专家领航，持续跟进促提升——记九龙实验学校“融入教学的课堂评价”主题推进会

张晓芳

2月25日下午，在区基础教研中心视导结束的第二天，九龙实验学校组织各学科教研组长，就视导期间教研员听评课反馈的课堂教学中的不足与建议，总结梳理课堂教学存在的问题，并根据问题提出整改的措施以及相应的评价举措。八大学科组长在王英副校长的主持下依次上台展示，依据学科特点提出了各种有效的、易操作的教研规划。 　　语文教研组李小培老师做了《脚踏实地且思且行》的反馈汇报。就语文教研员的反馈提出了深度研究教材，挖掘文本，对文本有自己的感悟和理解；教学设计要追求精益求精，也就是课堂一定要高效，无效评价以及零问碎答要尽量避免；不断优化课堂教学，真正评价促进教学，提高教学质量和学生语文素养等整改措施，并特别针对初三复习、阅读、写作、命题等提出具体的整改规划，最后以“不管前方的路有多远，只要努力，都比站在原地更接近幸福”结束汇报，让老师们再一次感受了语文的诗情魅力。 　　数学教研组杨秀明老师首先分享了数学教研员对视导听课后的评课内容，让其他学科的教师反思学习；接着提出了初三要研究中考的命题方向与变化，关于中考命题形式中的立意与情境，教师要多去揣摩，教会学生提取数学信息、进行分析的应考能力，带动学生课内知识向外迁移运用；最后解读了“教学评一致性”在数学学科中的运用细节，并就评价任务及评价标准的设计做了一些交流。 　　英语教研组张玉霞老师做了《借区教研之风，助力英语提升》的反馈汇报。她从英语教研员对我校英语课堂的肯定之处做了详细的反馈；并分享了对新授课、初三复习、听说测试三方面的教学建议；同时还提出了作文的提高、融入教学的课堂评价、中考成绩方面进行的困惑解答；最后在夯实基础、学法指导、听力训练、集体备课四方面提出了具体的提升措施。张老师最后的结语是“春暖花开、万象更新”，不禁让我们对英语教研组接下来的成绩充满极大的期待。 　　物理教研组丁晓玲老师直截了当的进入主题。就物理教研员反馈的优点、不足及建议进行了充分的展示交流，之后提出了物理学科在课堂教学中存在的问题及接下来要整改的措施，给其他学科的教师也提出了警醒和反思。 　　化学教研组李晓敏老师、道法教研组的刘凯凯老师、地理教研组的房晓娜老师以及生物教研组的谷学江老师都从各自教研组视导反馈的优点出发，肯定了各学科教学的方向和课堂举措；同时也指出了存在的不足以及将今后要整改的做法进行了详细的梳理。 　　各学科反馈结束后，王校长现场访问了三位年轻教师，让我们了解了她们对新课改的认识和理解。 　　最后，李中华校长做了总结发言，提出教师要掌握三种能力，通过课改教研活动提升个人素养；对课堂把控、学生分析方面有独到的能力；并能熟练的围绕目标制订任务，开展教学活动，而且问题的设计很关键，要接轨中考，注意情境设置给学生留下思考的空间，提高学生的兴趣，让其关注课堂，从而提升课堂质量。他还提到让我们心向一处使，相信明天会更好！ 　　通过本次会议，借视导专家们的领航热度，从各学科教师小课堂中的优点和不足处着手，放大各教研组、备课组集体备课、教研中存在的问题，在此基础上进行推进整改，促进了学校整体教研水平和教学质量的提升。而且，在视导反馈过程中，我们发现各学科教研员对“融入教学的课堂评价”主题研讨也提供了很多宝贵的建议，为我们的主题教研深入推进指明了方向。