<p class="ql-block"> 濮阳市油田第五小学在充分贯彻落实“双减”政策基础上，为促进学生身心健康发展，改变“过早聚焦分数、过度依赖纸笔测验”的评价思维，围绕“五育并举”，结合学校“六大积极力”实施领域课程，开展学生综合素质评价。学校做出全新的探索，创新校本化的评价内容，做到考试评价特色化，检测方式游戏化，达标内容流程化，评价主体多元化。</p> “我全部通关啦！”“你们得了几颗星呀？”“老师刚刚夸我的声音好洪亮哦！”2022年2月23日，学校组织开展了一、二年级积极少年核心素养“争星”评价活动。 本次“争星”评价活动涉及多门学科，是对学生多种能力的综合评价，更加关注学生思维、体能、心理等综合素养。首次创新学业评价方式，让学生在丰富多彩的“游园”闯关游戏中找寻快乐、巩固知识，增强学生的自我成就感。在各科教师的精心准备下，原本枯燥、单一的期末考试，被充满童趣又不失科学性的游戏替代，同学们在“玩”中考、“玩”中学，个个劲头十足，现场欢声笑语不断。 【人文积极力】 人文积极力旨在寓教于乐，寓乐于学，趣中求知，促进低年级学段学生语文素养的提升。结合低年级学生身心发展的特点，一、二年级的老师们创设了形式多样的闯关活动。 一年级语文素养闯关活动共设置了“拼多多乐园”、“识字小达人”、“口语小能手”、“阅读我最棒”四个游戏环节。旨在帮助学生梳理一个学期以来在拼读、字词运用、朗读表达和口语交际等方面的内容。让我们一起来看看孩子们在拼多多乐园的精彩表现吧！ 走进拼多多乐园，孩子们已经自觉排起了整齐的队伍。根据现场抽到的题卡，他们勇闯“拼音乐园”，与上学期新认识的拼音朋友们再叙叙旧。孩子们沉着、冷静，仔细一瞧，啊！原来都是老朋友，一点也不难！稚嫩悦耳的童声不时地回响在校园内。一年级的小朋友们在其它关卡的表现也别样精彩，每完成一个项目，他们的小脸上就会绽放出灿烂的笑容，表露出自豪的神情！ 二年级语文素养闯关活动共设置了“朗读小播音”、“口语小标兵”、“背诵小达人”四个游戏环节活动。旨在提升学生的学习趣味，帮助学生在游戏中巩固知识，扎实学识。 我们来看看二年级孩子们在“照猫画虎——口语小标兵”的完美表现吧！瞧，这神秘的小纸箱内藏着我们今天要完成的神秘小任务！孩子们抽到题目后胸有成竹，可见前期准备地多么充分啊！只见他们串词成句，各种句式切换自如，不愧为“小小语言家”！原来，这一切都归功于日常学习生活中的点滴积累，相信后面的闯关活动也难不倒他们的！ 闯关游戏结束后，孩子们久久不能平复激动的心情。“原来学习可以这么有趣！”“我们还可以这样考试！”“老师，您看，涂满了整颗星哦！”在活动现场，学生们高举手中的幸福花，迫不及待地展示着自己的“战果”。 【科学积极力】 一、二年级数学组的老师们通过多次集体研讨，积极探索，不断创新思路，设计了“口算争霸赛”、“操作我能行”等环节。从数学表达、实际应用、实践与操作等方面对其考察，学生不仅巩固了知识，语言表达和理性思维能力也得到了锻炼。 计算部分：题目一出，“神算手们”都胸有成竹、自信满满。聚精会神地用自己最快的速度口算出正确答案，清晰地说出计算过程。 <p class="ql-block"> 实际应用部分：设置了看图列式、认识钟表、解决问题等内容，同学们不仅能说出自己的观点和解题思路，还能完整地将自己的思考过程口述出来，有逻辑、有条理，“学以致用，学有用的数学”在这里展现的淋漓尽致！</p> <p class="ql-block"> 实践与操作部分：同学们积极动脑，认真思考，根据要求画出了一个个几乎完美的数学图案。不仅锻炼了他们的动手操作能力，还提升了他们手脑协调能力。</p> 这些丰富多彩的活动，让每个学生感受到了数学与生活的密切联系，让他们真正走进生活数学，享受数学学习的乐趣。 【艺术积极力】 <p class="ql-block"> 为了激发学生对艺术的兴趣，培养他们健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进他们德智体美和谐发展，体现其朝气蓬勃的精神风貌。假期中每个学生都自主完成了一幅幅精美的作品：彩泥冰墩墩、雪容融、午夜饭等，会边唱边跳学校原创的《社会疫苗歌谣》，还书写了一张张精湛的书法作品。别看年龄小，作品样样好。我们一起来看看吧！</p> 【实践积极力】 <p class="ql-block"> 为了丰富学生的假期生活，锻炼学生的动手操作能力，综合实践和科学课程采用了多元化的评价方法。针对一年级学生认知特点的不同，从实践操作方面进行考查，布置了天马行空的创作小任务，想象画、小灯笼……看，这些作品，真是创意满满，让人惊喜不已啊！</p> 二年级则采用三种不同的形式对学生进行评价：以课堂为依据，学生自主评价课堂表现；以实际表现为依据，检查学生是否完成做家务等任务；依据客观性原则，现场检测学生的生活实践经验，如：铅笔和钥匙掉进水里谁会浮起来，认识天气符号等。孩子们年龄虽小，但实力真是不容小觑，每朵幸福花上的小星星都被彩色涂满，漂亮极了！ 【健康积极力】 健康积极力分为心理测评和“武林争霸赛”两个环节，旨在增强小学生关注心理健康的同时，还能够拥有一个强健的体魄。 针对低年级学生的心理特点与需求，心理测评设置了两个游戏环节：考核学生是否掌握腹式呼吸法和绘制自己的“情绪小怪兽”。温馨、安全的心理活动场所，相互支持的团体氛围，让同学们在活动的过程中初步感受了心理世界的神奇，留下了快乐的印记。 <p class="ql-block"> 终于到“武林争霸赛”的环节了！只见，每个孩子都摩拳擦掌地想证明自己，在等候区的孩子也跃跃欲试，预计着自己能取得多少颗星星。为了增加体育健身的趣味性，老师们采取抽签的方式来决定每组游园孩子所测试的内容，不仅给运动增加了神秘性，还能带给学生独特的体验。</p> 在比赛中，孩子们一路过关斩将，展现出饱满的精神状态。“加油，你是最棒的”听着老师们的赞美，同学们笑得如花儿般灿烂。“武林争霸赛”看似比赛实则学习，看似学习实则快乐，看似快乐实则收获满满。 【社会积极力】 老师们将道德与法治的知识带出课堂、汇入生活，充分体现了知识不单单从学校汲取，而是来源于社会生活的各个方面，他们将知识充分融合、揉碎，然后用各种形式体现出来：问答、识图、现场操作、角色扮演……孩子们争先恐后地抢答，畅所欲言地发挥自我，脸上洋溢着幸福的微笑。 “双减”减的不是师者责任，不是减弱学校教育主阵地的功能，“减负”的同时更要“提质增效”，继续创新评价机制，加速教师教学理念的转变，加快师生教与学方式的改变，让教育返璞归真，还孩子们纯真快乐的童年，为学生成长的多样性赋能！