<p class="ql-block">幼儿时期是人的行为，性格和智力迅速发展的关键时期，在这一阶段，由于身心变化较快，文化知识及社会经验不足，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。锻炼他们的意志品质，优化他们的知，情，意，行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是我们义不容辞的责任。</p> <p class="ql-block">一、幼儿心理健康的培养原则</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、被爱与价值感:孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感，价值感。父母对孩子示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、安全感:一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在的探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能也会受到不良影响；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、规则:对于孩子来说就像是造房子的墙壁，他给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立给孩子提供自由成长的顺序感；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、新的学习经验:从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人机关系技巧、感受、表达能力和人格。</p> <p class="ql-block">二、影响幼儿心理健康的主要因素</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、动机:小朋友在活动中不断产生需要和满足需要，但也有受挫的时候。所以，儿童要有一定的心理承受能力和处理动机冲突的简单技巧，以协调动机需要与现实的反差，保持平衡的心态；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、自我意识:小朋友的自我意识虽不成熟（不稳定，但对其人格发展和行为适应影响很大。幼儿通常是通过成人的评价和态度，通过与同伴的比较，通过在游戏与交往中的成败来认识自我、评价自我、调节行为与情绪。自我意识不强的幼儿，对挫折、冲突缺乏预测性和处理技巧，往往造成任性执拗、攻击性行为、退缩行为等情绪和行为障碍。所以，应该加强自我意识的培养，保护幼儿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、情绪:焦虑、恐惧的情绪对小朋友心理健康起消极作用。焦虑使幼儿怀疑自己的能力，夸大自己的失败，常处于紧张与不安之中。恐惧会使幼儿产生剧烈的生理和心理变化，过度的焦虑严重损害幼儿的心理健康。</p> <p class="ql-block">幼儿的健康不是一朝一夕就能做好的，这需要我们大家重视“幼儿心理健康”，共同携手，家园合作，有效促进幼儿身心健康，和谐发展。为了孩子的明天，我们一起努力吧。</p> <p class="ql-block">幼儿的健康不是一朝一夕就能做好的，这需要我们大家重视“幼儿心理健康”，共同携手，家园合作，有效促进幼儿身心健康，和谐发展。为了孩子的明天，我们一起努力吧。</p>