凝心聚力谋新篇教研引领展新颜——宁东学校中学语文教研组参加2022年全区中学语文学科教研工作会议

宁东学校宋秀娟

春风送暖，万物复苏。为了提升基础教育教研水平，提高全区中学语文学科教学研究和指导能力，自治区教育厅教研室于2022年2月24日全天召开了全区中学语文教研工作会议。会议通过腾讯会议进行直播，宁东学校副校长贾艳霞及全体语文教师参加了此次会议。 　　会议由宁夏教育厅教研室安奇老师主持。安奇老师为大家解读了相关政策文件及召开本次会议的意义。 群策群力 　　银川市教科所的马珺老师以“‘双减’背景下的初中语文作业设计”为题，做了专题研讨。作业设计的意义是落实“立德树人”的根本目标，建设高质量教育体系，回归育人本位。马珺老师用典型的案例讲解了作业设计优化的五条路径：一是创新作业的形式，激发学生的学习兴趣；二是紧密结合教材，实现教、学的一致性；三是关注学习过程，承载学生思维发展；四是照应学习环节，配合整体教学规划；五是细化评价依据，实现教学评一体化。作业的优化设计是今年教研工作的重点，马老师的研讨让我们醍醐灌顶，对作业设计有了新的思路。 　　来自海原县教研室的杨彦文老师做了以“初中语文单元教学设计活动思考”为题的研讨活动。杨老师从单元整体教学的内涵、意义、重要性和策略出发，进行了深入地讲解，幽默风趣的以学驾照来比喻学生学习的体验过程，让老师们印象深刻。 　　来自吴忠市教研室的丁冬国老师，对“语文课堂教学落实立德树人任务的策略”进行讲解。丁老师引经据典，教育要落实立德树人的根本任务，就要在坚定理想信念上下功夫，要在加强品德休养上下功夫。丁老师强调教师在备课时要结合学情，将社会主义核心价值观细化解析，关注统编教材编写意图，挖掘教材中的育人资源，做好梳理，整体规划。 　　永宁县教研室的步正军老师，以“基于创新素养的初中语文试题命制”为题，分析了宁夏考试命题的主要亮点和语文学科核心素养背景下情境化命题的意义。步老师结合2021年中考试题，从积累运用、阅读、写作三大板块进行讲解。让老师们明白，死记硬背、刷题的时代已经过去，教学要为人的成长而服务。 　　固原市教研室的张世虎老师从改革进程、课堂标准、评价体系、课堂教学四个方面对新课程标准及高考评价体系对高中语文课堂教学的启示进行了详细的讲解。 　　来自大武口区教学研究室的张会芳老师围绕“化零为整”与“化整为零”两个部分细致讲解了大武口区的教研员五包责任制（包区域、包学校、包学科，包教师、包质量）以及如何找准关键点、着力点，以教师专业成长为核心的经验交流，鼓励老师们要经得住考验，耐得住寂寞，深耕细作，砥砺前行。 　唐徕回民中学西校区的教研组长王彬和银川二中的教研组长崔新宁进行了校级教研工作交流。王彬老师教研组工作的重点内容围绕三个关注展开，关注学生如何学习、更加关注语文课程的育人价值、更加关注教育教学全过程研究。在此基础上，王彬老师分享了以“分享”“分担”为主题的备课工作，以“活动促教研”为主题的课堂教学，以“优化”“创新”为主题的作业设计这三个方面的具体做法。 　　银川二中的教研组长崔新宁交流分享了银川二中语文教研团队的做法。教研活动制度化、课题化、备课活动形式多样化是银川二中的教研规划。在繁忙的工作之余，通过文艺演出、唱歌等形式缓解教师压力，健康身心，形成教研组的凝聚力，抱团取暖。他们的做法让人耳目一新。 　　通过参加本次研讨活动，老师们收获满满。“双减”背景下，作为一线老师，一定要转变自己的观念，不能用传统的眼光来看待新鲜事物。不能用传统的教学方法来适应现在的课堂。要从原来的“老师怎么教”转变成“学生怎么学”，在课堂上，要知道把学生放在何处，学生是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，让学生的思维活跃起来。 　　会议最后，围绕教育厅教研室基础教育质量提升行动，安奇老师安排布置了2022年教研重点工作，具体到每个月份。既落实了5+1系列活动，也加强了学校语文教研工作的具体活动，指导性强，为我们学习教研组开展扎实教研工作，指明了方向，明确了目标。 结束语 　　前路漫漫，学无止境！宁东学校的全体中学语文老师们定会乘长风破万里浪，在教学实践中逐步转变观念，在“双减”的路上更加出彩！ 　图文：宋秀娟 初审：袁佳怡 定审：梁金霞