只要伸手，就是阳光的美篇

只要伸手，就是阳光

文化共建浸润无声——培英小学班级文化建设活动 　　教育家苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。为营造和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，我校在全校范围内开展了班级文化建设。 　　开学初，学校便将班级文化建设作为校园文化建设的重点，号召师生共同装扮布置教室。活动中，各班师生紧抓活动主题，结合自己班级的实际情况，精心构思，经过师生们的双手装扮，每间教室焕然一新，做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。 　　班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放、墙面的布置、黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。 　　书籍是人类进步的阶梯，是航行在知识海洋上的舢板，是打开智慧大门的钥匙。丰富的阅读，大量的知识积累，才能下笔如有神。建立这个图书角，非常方便同学们的及时阅读，及时的开阔自己的知识面！ 　　在班主任与同学们的共同努力下，一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放。各班新颖的构思，精美的设计和布置无不洋溢着浓浓的创新氛围。教室内，既有漂亮新颖的图标，也有温馨可爱的班级全家福；图书角摆放着整整齐齐的图书……每一间教室都布置得富有创意和特色，充满着浓郁的文艺气息。 　　虫儿只有冲破层层厚茧，才能羽化成蝶。鸟儿穿过荆棘，才能展翅飞翔。作为班级的一份子，我们应该积极建设班级文化，充实我们的学习环境。我们每个人都认真努力的去学习去进步，只有每个人的努力进步方能凸显班级的优异。加油培英学子！迈着踏实的步伐向着未来奔跑！ 　　此次班级文化建设中，每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，独具匠心的班级布置既充分展示了班主任的审美情趣和管理智慧，也给予每个同学参与班级建设、展示自己风采的平台和机会，在班级文化建设中，师生共成长!我校将继续以班级文化建设为着力点，落实文化育人、管理育人的理念，将班级文化凝练成班级的一种精神，促进学生的健康成长。