<p> 为更好地落实立德树人根本任务，根据《突泉县教育局 关于做好全县中小学寒假工作的通知》(突教发[2021]31 号) 文件要求和研修中心岗位职责，为提高教师业务素质，促进教师专业化成长，以强化教师教学基本功和提高课堂教学能 力为出发点和立足点，面向全体，以“备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作”为课堂教学核心理念，特于2022年2月24日、25日组织开展教师教学基本功——备课和课堂教学能力及课程标准和学科知识培训提高工作。因疫情原因，按县疫情防控指挥部工作要求，教师培训形式由线下改为线上。</p> <p> 此次音乐学科培训由突泉县教育教学研修中心音乐教研员闫老师和董老师主持、讲解。</p> <p> 培训伊始，闫老师对本次培训的内容、目标和要求进行了说明。</p> <p> 闫老师首先从“学教评”一致性教学设计的理念入手，结合课程标准，从为什么要研究备课、从传统备课到现代教学设计的转换以及学教评一致性教学设计的关键技术等方面进行了详细讲解。</p> <p> 闫老师结合“学教评”一致性教学设计的理念，以自己设计的二年级下的唱歌课《小雪撬》为例，为老师们详细阐述了教学设计中每项内容如何设计，如何撰写。更是分享了自己从最初的一线老师到现在的教研员的历程积累之我见，为老师们提出了如何培养学生逐渐形成对音乐的感悟、审美和评价能力的有效策略。</p> <p> 董老师为我们展示的课例是七年级下的欣赏课《拉德茨基进行曲》，从学生课堂成长需求出发，结合新时代音乐教师的职业素养，进行了深入浅出的精彩讲授。老师们认真学习、网络积极互动，以培训促成长，为高效音乐课堂进行着充电准备。</p> <p> 老师们认真听讲，详细记录。</p> <p> 25日下午，两位教研员针对老师们的教学设计和作业设计，对出现的共性问题进行分析，并提出了很多宝贵的意见和建议，望在以后的教学设计中能得到改进和提升。</p> <p> 在两位教研员的专业指导下，音乐教师团队极大的拓展了教育视野。通过本次培训，提升了自身的音乐素养，受益匪浅，纷纷表示通过本次培训后要多学习，给自身充电、提升自身素养，带给学生不一样的音乐成长，打造高效的音乐课堂，做“最美”的音乐人。</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>一审：闫国超、董丹丹</p><p>二审：姜维宝、王扬</p><p>三审：陈玉霞</p>