为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《河北省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业设计与实施工作的通知》文件精神，深入学习《河北省初中化学作业设计与实施指导意见》，教育科学研究所举办了“双减”作业设计专题培训。此次培训旨在提高我校作业管理水平，优化我校教师布置作业的操作能力，营造良好的育人环境，促进学生健康成长。 本次培训在石家庄市教科所李焱主任的领导下，教研组长张薇老师的组织下进行，化学组教师全员参会。教学处主任张宏，教务处副主任张翠缺、冯树波、沈虹瑜陪同参加。 <div> 会议开始，石家庄市教科所李焱老师介绍了本次活动的意义和会议流程等。</div><div> 第一项，由新华区教研室孔兴蕊老师解读《河北省初中化学作业设计与实施指导意见》，阐释其核心要求，并从总体要求、设计原则、主要类型和目的、批改反馈和分类案例及解读五个方面进行了全面深入地解读。</div> 第二项，石家庄市第40中学刘艳华老师与大家交流《专题作业设计策略及案例分析》，刘老师认为专题作业设计应注重作业的针对性和有效性，注重课上课下的整体设计，注重培养学生的思维模式，并以“计算专题复习”为例，从把握课程标准大方向到对历年中考题的分析，再到对中考题的改编，展示了前置作业、课堂作业和课后作业的设计思路和方法，层层深入的练习题使学生建立思维模型。 第三项，石家庄市第11中学杨征老师与大家分享《单元作业设计策略及案例分析》，结合新授课单元作业和复习课单元作业两个类型分析了验证质量守恒定律、微观示意图、酸碱中和反应三个案例的作业设计，以期在今后的作业方法做到在“量”上做减法，在“质”上做加法。 第四项，石家庄市第38中学张飒老师与大家交流《基于双减背景的作业评价与反思》，从作业评价与反馈的目的、作业结果的评价以及作业结果的反馈三个方面介绍了对双减作业的几点思考和做法，提出了作业结果的评价维度、评价方式，作业结果的反馈方法。 最后，石家庄市教科所李焱老师鼓励全市初中化学老师积极行动起来，全民研究，全民实践，在实践中研究，在研究中实践，抓住机遇和平台提升教学质量和教学水平。 会议结束后，教研组长张薇老师指出希望每位老师能够结合培训内容继续思考符合自己班实际情况的作业设计，把握作业设计的规则，增强作业的针对性和有效性，注重作业反馈质量，做到切实减轻学生过重作业负担。 <p class="ql-block"> 会议期间，化学组老师们在认真聆听学习的同时，将培训的重点内容及自身的感悟及时记录下来，并在会议结束后积极交流讨论。</p> 本次培训活动注重打通理论到实践的关联，既高屋建瓴，又脚踏实地，让老师明晰了双减的方向和方法。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，愿我们以本次培训为契机，不断磨炼自身本领，提高作业设计质量。 <p class="ql-block">图文:张雨梦</p><p class="ql-block">审核:张宏 张翠缺 张薇</p>