曹县第三实验小学和大集镇姚集小学暨“三名工程”培养人选联合教研活动

新时代文明实践在曹县

为进一步贯彻落实国家“双减政策”，根据曹县教育和体育局“三名工程建设实施方案”，高效实施曹县第三实验小学校本研修活动方案，加强与大集镇姚集小学新课程改革的教学交流与合作，使双方教研活动进一步联系实际，贴近教学，有效进行，全面提升双方教师整体的教学水平，全面提高教育教学质量，2月24、25日，曹县第三实验小学与大集镇姚集小学举行联盟教研活动，曹县教体局师训科李胜楠股长参与活动并指导。 同课异构促成长 　　24日上午，曹县第三实验小学李文琳老师和姚集小学王倩老师，分别带来一年级语文《四个太阳》第一课时同课异构观摩课。 　　曹县第三实验小学李文琳老师讲授的是部编版第二单元的《四个太阳》第一课时。本节课运用情景教学法，小组合作、对子合作学习来突破教学重点。在课文讲解时把主动权交给学生，在讲解“清凉”一词让学生通过字的偏旁与组成来理解词语，通过场景图片来理解“到处”一词并重点指导朗读。读与写在课堂上同为重要。让学生自己来观察分析生字，加深对字的记忆，并注重对孩子生字书写的评价。整体上层次分明，重点突出，细致到位！ 　　大集镇姚集小学王倩老师带来一年级语文《四个太阳》 课堂上王老师引导学生深入文本，抓住课文中的一些重点词、重点句展开联想，体会关键词在表情达意中的作用，读出语文味来。用“夏天你有什么感受？”引导学生走进文本，朗读文本，读出自己的感受。王老师这节课亮点十分突出，教态自然，能及时评价学生，多鼓励激励性语言，富有激情，与学生共创了一个和谐课堂。 　　曹县第三实验小学一年级语文学科组四位课堂观察员深入课堂之中，在同课异构课堂观摩课结束后，分别从教师教学行为课堂、小组合作学习有效性、学生活动课堂教学、学生合作习惯这四方面分别进行观察汇报。 　　下午，曹县第三实验小学孟洁老师和姚集小学任娜老师带来六年级数学《圆柱的表面积》同课异构观摩课。 　　曹县第三实验小学孟洁老师执教的六年级数学《圆柱表面积》这节课，重点是掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，课堂中让学生在活动中亲自经历了公式推导的过程。 本节课以游戏形式激趣导入，以学习指南为载体，利用学习小组的形式开展教学，采用任务驱动、合作交流、动手操作、引导放手的方法，为学生创设和谐、民主、宽松的学习氛围，通过教师的“导”鼓励学生，积极主动的探究新知，充分突出了学生的主体地位，培养了学生学习的自主性和合作意识，取得了较好的课堂效果。 　　大集镇姚集小学任娜老师带来六年级数学《圆柱的表面积》 任娜老师这节课以情境创设为主线，以明确算理为突破口，以算法优化为目标，通过有效的、多样的评价，让计算教学和学生的现实生活紧密联系起来，显得形散而神聚，让我们以往觉得枯燥无味的计算教学焕发出了活力。整节课的教学，学生在经历获取数学知识的过程中，学得积极主动，学得愉快，获得了发展。 　　曹县第三实验小学六年级数学学科组四位课堂观察员和听课教师各抒己见、畅所欲言，充分肯定了这两节课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。 班主任经验分享 　　25日上午，曹县第三实验小学和大集镇姚集小学联合举行班主任工作论坛，目的是为大家搭建一个相互交流与学习的平台，大家取长补短，共同做好学校的德育工作及班主任工作。 高志班主任分享主题《书香班级建设》 阅读是一个慢过程，最初可能无法在短时间内看到明显的效果，但是，长此以往，孩子们长期的积累和沉淀就会在日常学习和生活中显露出来。建设一个具有鲜明文化特色、浓郁文化底蕴、优秀文化精神的班集体，使班级真正成为每一位学生温馨的身心家园，至关重要！高志老师从班级环境建设,营造读书氛围；班级制度建设,规范阅读行为；班级活动建设提升书香浓度三个方面讲述了他打造书香班级的故事。 康凤芝班主任分享主题《班级管理一日常规》 从早晨起床到晚上作息这一天的时间段里，对学生的早读、课堂、课间、路队、就餐、卫生等一日常规分别做了要求，然后践行、量化一日常规，日久天长，形成习惯，使班级形成良好的班风和学风。 康宗铭班主任分享主题《自主管理》 他主张“自主化”管理，让学生人人有事做，事事有人做，使每个学生都有班级管理意识，都参与到班级管理中去，从而使班风正，学风浓，让孩子们在自主而幸福的氛围中快乐成长！ 李闪闪班主任分享主题《班级文化建设》 李闪闪老师结合自己班级的实际，从环境文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面深入简出地说了自己在班级文化建设方面的一些努力。带班，育人，助推学生精神成长，环境、精神文化、制度三种理念一直落实得很深刻。环境育人才，环境出人才，精神文化是重头戏，精神文化的建设是核心理念，李闪闪老师深知此情、此理、此法，落到实处，班级管理有成效，学生精神成长有改变。 王亚班主任分享主题《特殊学生管理》 我们每个班级都有几个特殊的孩子，他们可能被父母忽视，可能被健康抛弃，可能被同伴孤立，可能心中无光……这些折翼的天使，唯有老师不负使命用爱接纳，用心栽培。 刘丹班主任分享主题《班会课》 她用具体事例讲述了如何设计一堂班会课。结合自己具体做法，向大家展示了微班会的作用。她认为班会课是德育的重要组成部分，愿我们用好班会课，更好引领孩子的成长！ 王丽洁班主任分享主题《家访技巧》 从家访的重要性，家访的技巧出发，详细介绍了如何高效家访能获得家长的支持和理解。并结合自己的教学实践浅谈关于问题学生家访时与家长的沟通策略。 集体备课观摩 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队的精神，集思广益，取长补短的备课形式。还可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中博采众长。 下午，曹县第三实验小学五年级学科组全体语文老师带来第二单元中国古典文学名著进行单元集体备课。 　　单元集体备课中，由学科组长王亚主持，崔海燕老师进行单元主备，王丽洁老师和高志老师分别进行第二单元第五第六的课时主备。 　　全体老师对两位老师的主备进行研讨交流，对备课各个环节发表意见，有补充，有质疑，有赞赏。 　　康宗铭老师对第二单元两篇略读课文进行主备，大家展开研讨，进行发言，碰撞思维火花。 　　张蓉芳老师对《口语交际》教学思路进行主备。 　　孙忠阳老师从积趣，说一说，汇报三方面对《快乐读书吧》进行主备。 　　周文娟老师对习作教学《写读后感》备课思路进行主备。 　　独行快，众行远！我校积极开展集体备课教研活动，只有做好集体备课，才能构建高效课堂，整体提高教学质量。曹县第三实验小学教务处王东芳主任就我校集体备课的开展情况进行分享交流。 　　最后大集镇教委徐尚允主任做总结发言，本次教研活动为两校教师提供了思维碰撞的平台，大家在交流中学习，在学习中借鉴、在借鉴中成长。一次教研，一次成长。相信这次扎实的教研活动能给老师们插上一对有力的翅膀，借助这对“翅膀”在课堂的“广阔天空”中飞得更平稳，更自信。 　　曹县第三实验小学“三名”工程人选已整装待发，借助培养平台，提升自己的业务水平，充分发挥课堂教学的示范、引领作用，带领教师投身课改，引导进课堂抓教学，进一步深化课程改革，推进三实小教育更优质更高效发展。