长春市九台区初中历史学科2022年春季集体备课纪实

九台区第三十一中学

金牛昂首高歌去，玉虎迎春送福来。2021已悄然过去，2022如期而至，在这新学期到来之际，按照教育局和进修学校的统一部署，我区初中历史学科2022年春季集体备课于2月24日在九台区第三中学如期举行，活动由历史学科教研员付丽华老师主持。我区全体初中历史教师参加了活动，进修学校高度重视，主管教学的郭晓梅校长和中教部魏君彦主任亲临活动现场。 　　活动内容： 　　第一位主讲教师是来自鸡鸣山中心学校的韩爽老师，她的主讲题目是《新时代初中历史教学思考》。 　　韩老师从新时代定位、立德树人、做一个有心的老师三个方面来阐述自己的心得。第一，通过何为“新时代”以及三个重要决议来说明在新形势下，学生学习“四史”的重要性，教师如何引导学生学习历史，怎样能适应新课改的追求育人的目标，怎样才能符合新课改的理念，从而使学生变被动学习为主动学习。第二，针对社会转型中逐渐产生的道德困惑甚至道德迷失，在新时代背景下进一步丰富了立德树人这一根本任务的基本内涵，并且通过讲授抗日战争的案例，让老师们明白历史教育的价值所在，使学生通过历史学习，在历史学科核心素养方面得到全面发展，将来为实现中华民族伟大复兴而奋斗。第三，向大家说明，如何成为一个有心的历史教师。不仅要有才、学、识、德，还要勤奋，多阅读，丰富自己，这样才能真正做到传道、授业、解惑，践行立德树人的根本任务，完成这光荣而神圣的教书育人的使命。 　　第二位主讲教师是来自三十一中的刘力铭老师，他主讲的题目是《核心素养下的历史教师专业发展》。 　　刘老师结合自己国培经历和教学实践，理论联系实际，向九台区的历史同仁们讲述了历史教师如何听评课、初步认识2021新课标和当前历史教育的反思三个方面的内容。刘老师言简意赅，先通过自身的教学经验，总结了听课前-做好准备；听课中-做好观察；听课后-做好记录的方法，得到了同仁们的赞许。然后，他重点带着大家学习即将颁布的最新版历史课程标准，比较了新旧课标在内容、结构上的不同，并进行了相应的教法指导，阐述新课标中培养学生能力的精髓：七年级主要培养学生学习历史的兴趣，调动学习积极性；八年级培养学生分析事物的理性思考能力和“寓论断于叙事”；九年级锻炼学生比较、概括和综合的能力，培养学生会用发展的眼光看待中国和世界。最后，刘老师讲了自己对当前历史教育的反思，引起了历史同仁们的强烈共鸣。 　　第三位主讲教师是九台三中的杜鹏老师。他主讲的题目是《以“西欧中世纪”为例，浅谈初高中历史教学衔接》。 　　杜鹏老师通过“西欧中世纪”这一课例，阐释了初高中历史教学的统一与差异，他认为初高中知识衔接，主要是培养学生时序思维能力，能构筑时空观念；培养学生证据思维能力，形成历史史料实证意识；培养学生历史理解能力，建构历史解释；能够培养学生历史共情能力，建立历史意义。并强调说明无论是初中还是高中的历史教学，都要以落实学科核心素养为主，真正做到立德树人。最后结合教学实践概述了地方史在历史教学中的应用。 　　第四位主讲教师是来自沐石河中心学校的张柏杰老师。他主讲的题目是《初中历史教学中传统文化渗透初探》。 　　张老师从晓之名、教之道、任之重三方面阐述了传统文化在初中历史教学中的渗透问题。他将传统概括为“时间之久远”，文化是“品位之高度”，他认为传统与文化就是灵魂层次的碰撞。如何在初中历史教学中，渗透传统文化，这就要求历史教师接轨现代，求新求变；巧设悬疑，点到为止；间接渗透，激发学生探索知识的欲望，主动去学习，使学生们更能适应新时代的发展趋势，不再死读书，读死书，毕业之后真正成为“有格局的人”。张老师将自己几年来在教学中对这个问题的提出、实践、思考、再实践再思考，形成自己的阶段性成果，用幽默风趣的语言，充满激情的侃侃而谈，与全体历史同仁交流分享，使大家受益匪浅，而作为一名青年教师，他热爱读书学习、勤于钻研思考的精神得到了一致的好评。并为大家树立了良好的榜样。 　　第五位主讲教师是来自土门岭中心学校的的程云婷老师，她主讲的题目是《大单元设计在历史复习课中应用》。 　　程老师首先介绍了什么是大单元设计，然后重点以历史七年级上册第四单元“三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融”为例来举例说明大单元设计在历史复习课中是如何应用的。她从设计理念、设计过程、设计方法以及设计意图和教学反馈等几个方面做了具体的阐释。她认为这一单元非常适合大单元教学，可在复习当中，通过提出一个学习主题、确定单元学习目标、布置单元学习任务设计单元学习活动以及提出问题，引导学生自主完成对这一单元知识点的整合梳理，最后以思维导图的形式呈现学习成果。这种大单元设计在初中历史教学中较为实用，更能进一步培养学生的思维能力和学习能力，达到历史教学的真正目的，所以更具有推广性，值得我们每个老师的学习和借鉴。 　　最后教研员付老师主讲了《明确新方向，依据新标准，依托新教材，打造新教学》。 　　付老师首先向全体历史教师再一次明确历史学科教学的目的和一堂好的历史课的标准。接着，结合新形势和新要求，系统阐述了新方向、新标准、新教材和新教学四个方面的主要内容。要求老师们能努力、坚持并不断成长。最后，付老师以一个意味深长的故事来结束此次备课，并告诉我们：人生就是一项你自己做的工程，我们今天做事的态度，决定着明天住的房子。希望九台区的初中历史学科能取得更优异的成绩。 12点钟，活动结束，通过主讲教师的理念引领、专业提升以及一线优秀教师的经验分享，与会教师认识到落实历史学科核心素养的重要性和紧迫性，大家一致认为，本次培训，从不同角度为我们提供了理论导向和技术技巧，实操性强，不仅更新了教育教学理念，提升了专业素养，强化了专业技能，同时对在今后教育教学工作中，一线教师落实历史学科核心素养必将起到积极的引领和促进作用。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信全区历史同仁们都能不忘初心、牢记使命，砥砺前行，在新时代的要求下积极探索，保持热情，努力奋斗。更希望在付老师的带领下，通过我们的努力，能让学生们学到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的立身之道、“已所不欲，勿施于人”的处世准则、“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀、“知行合一，止于至善”的学习态度。真正能够践行立德树人的根本任务，使学生们能够更好地为社会主义现代化建设事业贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！