<br> 2022年2月21日、22日及23日下午，汉寿县东正街小学语文、数学、英语教师分别聚集在一起，召开“抓质量 强管理 促提升 ”教学质量分析会，吹响新学期教学教研工作的集结号。分析会上各学科各年级中心发言人分别作了内容详实的分析报告，他们以落实学科核心素养为目标，结合课堂教学实际，让教师们在聆听中反思课堂教学，为新学期教学、备课以及教研工作打下坚实的基础。 校长周子猛在分析会上强调：今年是教育质量提升年，全体教师要认清位置，找准教学方向，切实提高课堂教学质量。教师平时要认真钻研教材，沉下心来备课，在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，注意培养学生的良好学习习惯，充分调动孩子的学习积极性，在课堂中应抓住课堂40分钟，有效管理课堂纪律，让每一位学生学有所得。 <p class="ql-block"> 数学学科—紧抓教材不放松、计算能力是关键</p> <br> 六年级组组长戴小兰老师认真分析了六年级学生学习现状，强调潜能生的辅导工作是重点，学生问题大多出在计算能力以及对概念的理解力不够上，教师们应注意多进行知识梳理以及运算能力的提高。廖碧兰老师常常让学生自主描绘思维导图，让孩子们对数学知识有系统地掌握，充分吃透教材，把握每个知识点的内涵。知其然更要知其所以然。张燕老师强调五年级组教师都是拼命三郎，希望学校能够在习题训练，学生质量检测方面能为老师提供方便，多进行同头交流，把年轻教师带领起来。四年级组教师反馈学生学习习惯较差，需要重视学生基础知识的教学，重视计算能力的培养。李茜老师强调在课堂教学中要讲究艺术，让学生既敬又畏。三年级的数学教学应注重基础知识的讲解和计算能力的训练。勤能补拙，一定会有更大的进步。 <p class="ql-block">语文学科—书写打基础，阅读成习惯，写作讲方法</p> 三年级组长龚桢老师提到我们学校有一批优秀的语文教师，语文教学能力及教研能力在全县都位居前列，老师们在日常教学中应注重书写能力的培养，让学生坚持阅读，并给予反馈，写作应注重方法的培养以及特色的训练，防止千人一面的情况出现。她还提到学校有很多优秀的班级管理经验与教学特色，学校应将这样的优势传承，形成独特的校本课程。四年级邱敏老师则针对上学期期末考试进行了全面细致的分析，指出学生考试中常常出现的问题，建议各年级组老师应树立团队意识，增强凝聚力；多想办法切实帮助潜能生；布置作业上可以精选一些，加强家校联合，共同帮助孩子们成长。五年级组长葛健老师用自己亲身的教学经验分享了自己在字词方面教学以及落实的有效方法，在阅读培养上实行阅读存折，采用积分制提高孩子们的阅读兴趣与能力。六年级组史志媛老师着重强调了单元整合教学的重要性，把握好教材，强调好作文是改出来的，利用学生互评老师讲评的方法来提高学生的写作能力。最后希望全校老师可以集思广益，多磨多研、齐心协力搞好语文教学。 <p class="ql-block">英语学科—多读多练反馈到位，阶段性评价需及时</p> <p class="ql-block"> 由于师资的缺乏，我校英语教学一直处于不太稳定的状况。英语老师们普遍反应，带班太多时间不够用，希望学校能给予一定的帮助，合理调整时间，英语老师们能在有限的时间内充分加强潜能生的辅导工作。老师们强调英语教学要注重基础知识的积累与运用，夯实单句写作基础和通过英语诵读活动积累语言等不同方面强化英语学习，用丰富的学习形式和多学科的整合，开阔学生的视野，从而提升英语的能力。</p> 会后，教师们一致认为：此次分析会便于大家在今后的教学工作中查漏补缺、总结经验、吸取教训。同时也折射出了教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。大家还纷纷表示接下来会时刻坚定信念、敢于担当、为师有为，在教学质量提升之路上不断迈出更加坚实有力的步伐。