扬帆把舵厚积薄发—宏升中心学校2022春季开学致家长一封信

泰来县宏升中心学校祖小涵

2022年寒假进入尾声，盼望已久的春季学期即将到来，希望同学们能够秉承冬奥精神，更高、更快、更强、更团结，一起向未来！为平稳有序推进春季学期学生返校工作，更好地开启虎年校园学习生活，结合当前新冠肺炎疫情防控形势和我校工作实际，现将2022年春季开学有关事宜做如下公告。请各位家长履行监护人的职责，严格遵守学校规定，知悉并按要求做好各项准备。 返校时间 1. 2月28日，上午8：00全校学生到校。（第一节课班主任负责分发教材，9：00全校学生核酸检测）2. 3月1日，正式上课，执行上学期作息时间。 倡导安全出行 1．出门前，按学校要求进行晨检，体温正常方可入学，如果出现发烧、咳嗽等症状，家长应带领孩子及时就医，同时向学校报告并请假。2．学生放学后应立即回家，禁止在结冰路上玩耍。3．在家注意安全用火。 防疫要求 1．28日上午报到当天，学生到校后，穿校服，戴口罩，从学校设置的测温通道排队进校，排队时注意前后间隔保持在1米以上。2．体温正常且无疑似症状方可入校。否则，应按老师指引，先在学校的观察室进行观察，待校医研判后进一步处理。3．入校后，应尽快按要求入班，做好开学准备。4．严禁携带电子产品入校园。 寒假作业展评 　　2月28日，全体学生将各学科寒假作业带齐并上交，学校教务处将举行学生寒假作业展评活动。 落实“双减”政策 　　随着“双减”政策的落地，让教育回归初心。“双减”背景下，作为家长，应重新认识自己的责任，陪伴孩子全面发展，健康成长。1．鼓励交往，提高孩子归属感。 良好的人际关系不仅满足孩子的归属需求，还提升抗挫折的能力，使孩子更健康、积极，更敢于迎接挑战，也更加热爱生活。2．理解信任，培养孩子自我效能感。 随着孩子年龄的增长和能力的增加，家长可以让他完成更难的任务，从而使孩子有完成任务的自我效能感。孩子一旦觉得自己有处理问题的能力，内化“我是一个有能力的、值得信任的人”的信念。这个信念会推动他努力成为这样的人，更加自信和自律。3．适当放手，给孩子历练的成功感。 “双减”以后，孩子有更多自主选择、自己支配的时间，越来越多的不确定性，更需要孩子有自己发现问题、分析问题、解决问题和自我决策的能力。而这些能力都不会凭空产生，是需要在不断的实践过程中得到强化和培养的。4．管理情绪，给孩子足够安全感。 父母情绪稳定，家庭和谐，给孩子无条件的爱，无论是否“双减”，都是孩子安全感、归属感、价值感的来源，更是他们人格健全、适应良好、生活幸福的基础。5．忠言顺耳，减少教育的抵触感。 愉快的体验可以增加行为的频率，也是很多兴趣形成的原因。在家长对孩子批评不起作用的时候，可以采取正向强化，把原来对问题的指责、抱怨变成对美好行为的一种肯定和期待，表扬那些我们希望他出现的行为。得到表扬，有积极的情绪体验，孩子就愿意做这件事，随着孩子正向行为的不断增多，他的自我价值感、自我效能感就会不断提升，由此产生一定的蝴蝶效应，好的行为不断发生，不好的行为不断减少。6．合理期望，避免产生过多挫败感。 爱孩子需要恰如其分，期望也有尺度和分寸。父母希望通过自己严厉的教育能够激励孩子更好地发展，这是对孩子的高期待和低信任，到了青春期，有些孩子可能还会习惯地认同父母对他贬低的评价，更加认为自己不够好，体验更多的挫败感、无助感和无望感。提高孩子的自尊、自信和自我效能感，能够在不同环境里积极适应、心态平和地学习和生活，才是为孩子一生的幸福健康奠基。 感谢家长一直以来对我校工作的支持，学校的全体教师与家长们一样真心希望孩子能越来越好。让我们携手用今天的努力，让孩子的明天更加幸福！ 中学部教务处