快乐收获，深刻领悟 <p class="ql-block">春光明媚，阳光暖暖，冬季的昆明到处是一片春意盎然。早上六点多出发，爬山涉水的来到了昆明市经开区实验小学参加李惠萍名师工作室开展的小学数学课堂教学实践研究活动。</p> <p class="ql-block"> 首先听的是寻甸县仁德第一小学李亚娟老师执教的《倍的认识》，李老师教态亲切，语言流畅，板书清晰明了，突出教学的重、难点，内容、习题的设计有层次性，在整个教学过程中有数学思想。</p> <p class="ql-block"> 接着，我们听了海贝中英文小学何晓明老师执教的《倍的认识》，这是一节概念性的知识，何老师没有给“倍”直接下定义，而是通过大量的感性材料和通过学生的观察思考，动手操作、比较，从而得出两数之间的数量关系，体验、明白“把什么当作标准量（1份），有这样的几份，就是这样的几倍”，从而逐步建构“倍”这一概念。</p> <p class="ql-block">第三节课是由盘龙区盘龙小学徐娜老师执教的《一个数的几倍是多少》，徐老师的教学设计新颖，课件完全能为教学服务，流程清晰，充分贯穿了新课改教学理念，注重培养了学生的小组合作探究，课堂上做到全员参与，师生互动协调，环节流畅，应该说是一节灵动而充满激情的课堂。</p> <p class="ql-block">最后，听了盘龙区云波小学的刘媛老师执教的《画长方形》，刘老师直接复习长方形的特征入手，将“画垂线”和“长方形邻边互相垂直对边相等的特征”这两个知识点进行沟通。教师最大限度地给学生提供自主学习、自主探究的空间，在学生理解题意之后中，教师采用“说画法，试画图，展作品”三个活动，让学生在探究、讨论、操作中逐步掌握规范画长方形的方法步骤。</p> <p class="ql-block"> 下午，由名师工作室主持人李惠萍老师做《“双减”背景下如何提高小学数学课堂质量》专题培训。李老师强调小学数学教学中应注重培养学生“四基、四能、六核、三会”，充分发展学生的核心素养，接着李老师根据今天的四节研磨课，结合每节课教学呈现的情况，一一点评，最后李老师提出“双减”聚焦“作业”，作业”聚焦“课堂”，教师需要反省自己，坦然面对，努力改变，少教多学，还原学生本位的课堂，构建学生应有的好奇、思考、表达的学习样态。学习环节应尽量简单，充分留给学生思考时间，从而更多关注孩子体验问题的机会以及学习方法，让所有的学生实现综合性，融合性学习。</p> <p class="ql-block"> 这一天无声无息中过去了，我们学习的时间是有限的，但带给我的思考却是无限的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来几周的学习里，我将会继续努力，听课的学习道路上，谱写更多的心得。</p>