<p class="ql-block"> 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。2022年2月24日，晓店学校中学语文教研组长刘庆峰邀初中各备课组共聚一室，一同探讨语文教研新路径。整场活动主要分为围绕"五活"评课与“魅力”演课展示与探讨两部分。</p> 评《孙权劝学》一课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">晓店学校</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王前老师 </span></p> <p class="ql-block">环节一 自评</p> <p class="ql-block">环节二 互评</p> <p class="ql-block">【内容活】</p><p class="ql-block">亮点：材料链接环中节，王前老师自编吕蒙就学文言片段。通过文字呈现对比人物的态度，助力学生形成直观的逻辑思维。</p><p class="ql-block">【教具活】</p><p class="ql-block">亮点：课件主题简洁精美，卡通人物贴近学生，鱼骨图、身份卡片助力理清思维。</p><p class="ql-block">【评价活】 </p><p class="ql-block">亮点：“阿”字打头的亲切昵称，学生眼中有期待。</p> <p class="ql-block">围绕文言文的结构与语言，设计五活课堂学习活动，而后开展自评、互评。王老师以课堂为引领，借课例推动青年教师教学反思，激发青年教师科研热情，促进其教学能力成长。</p> 魅力教师演课 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">《老山界》 杨程鹤</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> 《安塞腰鼓》 邱 静</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">《山水画的意境》 臧利利</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【教法活】</p><p class="ql-block">善用情景教学法，把听课教师拉入红军"之"字路线行进的老山界，拉入黄土高原感受奇伟磅礴的安塞腰鼓，拉入山水画诗词的意境中。</p><p class="ql-block">【教具活】</p><p class="ql-block">借助交互式多媒体技术设计教案，让学生先“言”，教师有的放矢把握课堂。塑造以学生为主体的课堂。</p> 跨学科组点评 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;">英语教研组长 史 绘</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> 数学教研组长 宋红超</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过集体备课，促进团队教学能力成长，关注青年教师在教学实践中的反思、听课评课中的反思。整体规划教师十年成长路径，落实常规制度规范，综合提升青年教师素养。</p> 总 结 <p class="ql-block">活动最后，教务处副主任刘彬对本次活动进行了总结，各教研组作为学习型组织，需关注规范化与制度化，凝聚团队力量，同时持续学习研究，敢于实践创新。</p>