<p class="ql-block"> 七九节气天气寒，奈何春天已*然。尽管尚未开课，但朝阳区小学英语教师们已经为开学做好了种种准备。2月23日、24日，朝阳区的小学英语教师们齐聚网上，共同探讨如何开展本学期英语教学。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，张秋芬、徐红两位教研员老师分别介绍了学期教学指导意见，其中包含沪教2011版《英语》的教学重点、教学难点、教学建议；外语教学与研究出版社《英语》教材编写体系，每册10个学习模块，每模块2个单元，并一个复习模块，单词表、补充阅读及综合实践项目；在解读教材的基础上，两位教研员还制定了本学期教学进度安排，为区域内教师共同交流、共同研究教育教学及学科教学方式方法创造条件和环境。</p> <p class="ql-block"> 针对毕业年级，张秋芬老师将2021-2022学年度上学期质量检测的质量分析对全体毕业年级教师进行了说明：监测对象、试题说明、考试内容说明、试卷分析等多个方面，并对区内各校成绩对比平均值进行了对比、优秀率和及格率对比、主要成绩及存在不足，同时针对存在的问题进行改进的实施措施的建议。</p> <p class="ql-block"> 作为参加全市毕业年级统一验收的学年，张秋芬老师还分享了《小学英语六年级毕业复习提纲》，将小学英语六个学年中涉及的词汇、语法、情景对话、阅读理解、书面表达相关知识内容进行梳理，帮助教师们更好的开展小升初毕业复习。</p> <p class="ql-block"> “五项管理”与“双减”是现阶段教育改革与教育政策的主要内容。减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担是目前教育行政部门、政府、广大人民群众关注的焦点。通过促进优质均衡发展，规范教育教学秩序、提升课堂教学质量、建立健全作业管理制度、分类控制作业总量、提高作业设计质量、强化教师指导职责、帮助学生减轻不必要的课业负担。因此，徐红和张秋芬老师对各学年作业提出指导意见，并将收集的区内优秀作业案例、市级优秀作业案例进行分享。</p> <p class="ql-block"> 安达小学裴颖慧老师表示：听了两位老师的指导，更加有利于教师1.把教材吃透，使上下册教材更好的衔接，使学生学到的知识变成巨大的雪球；2.逐步培养学生自主学习的意识和能力，教会学生学习英语的方法；3.更加注重培养学生的逻辑思维能力，培养学生的综合语言能力，使学生在英语学科的学习中不但收获知识，更要提升能力。</p> <p class="ql-block"> 备课结束，老师们纷纷表示，两位教研员老师的具体指导使教师们对教材有了更加深刻的认识，对于如何使用教材，并在使用过程中进行创新，在教学中用好教材有了更深入的思考。同时，老师们也一致认为，期初，两位教研员的备课，为老师们点燃了一盏指路明灯，照亮了老师们今后教学要走的更长远的路。</p>