<p class="ql-block">国家教育行政学院直属于中华人民共和国教育部，是培训全国各级各类学校领导干部和地方教育行政部门领导干部的最高学府。被誉为“教育管理干部的摇篮”。能在这里学习并结业大家倍感珍惜！</p> <p class="ql-block">校长是教育者、管理者、领导者。为了提升校长管理水平，提升校园品位，我们湖南省第二届乡村优秀青年校长来到了神往已久的国家教育行政学院参加第四次线下研修。今天又将开启我们充实快乐的学习之旅！</p> <p class="ql-block">杨教授以“你们做的绝大部分不是真正的教研”为切入点，指出当下我们基层学校低效、无效的教研现状，从而告诉我们如何做真正有效的教科研！字字句句直指我们课题研究的弊病！</p> <p class="ql-block">杨教授授课金句:</p><p class="ql-block">1、问题是教育科研的逻辑起点。</p><p class="ql-block">2、一个研究只能研究一个问题。</p><p class="ql-block">3、好的课题题目一定是偏正结构的句子。</p><p class="ql-block">4、一个好的研究本质上是关于一个点的研究。</p><p class="ql-block">5、课题研究是中小学教研的最佳平台。</p><p class="ql-block">6、任何科学研究，如果离开了规范二字，必将一无是处。</p><p class="ql-block">7、好课题等于好问题加好方法。</p><p class="ql-block">8、不是所有的问题都是研究问题。</p><p class="ql-block">9、好问题一定是价值大的真问题。</p><p class="ql-block">10、标题就是课题研究的颜值！</p> <p class="ql-block">教授关于课题研究干货满满，学生沉浸其中获取知识专心致志！</p> <p class="ql-block">周校长的点评实在精要:杨润勇博士的授课告诉我们，课题要如何选题，找到一个好问题，并变成好标题，同时具体讲到了有效选题策略30条。很实在，很落地，让我们收益非浅！</p><p class="ql-block"> 科研兴校，科研兴教是教育体制发展的未来趋势，是提升学校和教师内趋力的战略思想，是提升学校办学水平和办学质量的管理策略！如何科研兴校，科研兴教，课题研究是科研最佳平台。要发现问题，分析问题，解决问题，用好方法解决问题。作为课题研究，关键是校长要亲自带领教师，按照教科研的策略和方法，把课题做深做实，才能有效果，出成果。</p><p class="ql-block"> 杨所长布置的作业，就是对我们校长们提出的期许。我想杨教授的课，更加会激发我们全体校长热爱教育事业，懂得并运用教育规律，认真务实，抓好课题研究，努力由教育人向教育家成长！</p> <p class="ql-block">下午教育部翟刚学处长为我们作了《学习贯彻习近平法治思想，全面推进依法治教》的精彩报告，报告从依法治校的意义、内涵、要求、具备的思维、遵循的原则、学校安全的责任，通过基层学校具体的案例深入浅出，有理有据的告诉我们如何依法治校，校长们受益匪浅！翟处长的报告为我们基层校长依法治校提供很权威实效的案例和方法！</p> <p class="ql-block">所有校长都如饥似渴在认真听课做笔记，因为这恰恰是我们最需要的！正如我正好需要，翟处长就给我们！</p> <p class="ql-block">翟处长干货满满的内容，深入浅出的讲解，贴近实际的案例深深吸引着每一位学员，让大家觉得受益匪浅！</p> <p class="ql-block">总之，今天的学习，我们充实而快乐。两位专家的讲座，高效引领我们基层学校的管理，也将激励我们在教育路上砥砺前行，扬帆起航！校长们茶余饭后的闲谈中纷纷表示：各自在今后的学校管理工作中，要学以致用，为推动学校管理更快更好发展奠定扎实理论基础，为湖湘教育的腾飞贡献自己的力量。</p>