<p class="ql-block"> 为切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能。寒假期间，邢台市行知小学组织线上教研会，全体语文数学老师围绕《河北省中小学作业设计与实施指导意见》开展专题学习活动。</p> <p class="ql-block"> 2月24日，距离新学期开始还有4天，老师们怀揣着满满的学习心得齐聚一堂，分享自己的作业设计。</p><p class="ql-block"> 齐吴帅、宋宜鸿、王瑞英、周笑笑、焦立倩、苗菁等语文教师代表分享的作业设计，围绕识字与写字、阅读、表达、综合性学习等学习内容设计不同类型的作业，注重在丰富的语言实践中提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 老师们依据不同学段学生特点，结合不同学段、不同教学内容的目标要求，设计基础性、拓展性、综合性等不同层次的作业，创新作业内容与形式，调动学生学习的积极性。低年级加强课内巩固练习，不留书面家庭作业。鼓励家庭开展亲子共读、家庭故事会、识字游戏等活动，培养学生良好的阅读和学习习惯。 中高年级作业设计则在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性，为学生发挥创造力提供空间。</p> <p class="ql-block"> 以韩燕荣、刘文娟、唐国强、单月霞、王洁、李昕老师为代表的数学教研组也进行了精彩的优秀作业设计展示。</p><p class="ql-block"> 各位老师遵循数学学科的基本特点，围绕数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间意识、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识等核心素养设计不同类型的作业。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这些作业设计注重数学与现实生活的联系，引导学生在真实的情境中发现问题和提出问题，运用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题，提高学生问题解决的能力。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 双减落地，教研先行，教以共进，研以致远。通过本次教研活动，老师们进一步明确地梳理了思路，为优化课堂教学、作业布置起到了良好的指导作用。尽管前路挑战重重，但是相信我校的每位教师定能积蓄力量，齐心协力，共同拼搏，谱写行知小学教学新篇章！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动组织:教务处</p><p class="ql-block">美篇制作:苗菁</p><p class="ql-block">图片摄影:黄西伏 苗菁</p>