<p class="ql-block">随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对一中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，深知教师是学校最宝贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质。针对假期读本《教育的理想与信念》，进了读书交流汇报。</p> <p class="ql-block">于秀娜老师说：“教育是一种唤醒。我们常常困惑于学生学习的不自觉，教师让学生不断机械重复那些无穷无尽的练习，甚至用抄写50遍乃至100遍来惩罚“偷懒”的学生，相信这些被处罚的学生在抄写过程中不 会去领悟抄写的内容，唯一想的，就是赶快抄完。教育界也流行一些俗语: 没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的汉子；没有教不好的孩子，只有不会教的老师。可现实中能有几个点石成金的好教师呢？”程志龙老师说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。让我们在主题研修中适时重温肖川先生的《教育的理想与信念》，我们要在思考中发现，在发现中欣赏，在欣赏中热爱，在热爱中追求，在追求中收获快乐！郑婉婷老师说：“作为一名人民教师需要做到“六个学会”，六个好的品质的形成，任何一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。姜俊伟老师说：为了培养全面发展的人才，我们首先要做到的就是转变传统的教育观念，牢固树立以人为本，关注学生个体差异的新观点，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，促进学生的全面发展，做到公正地对待每一个人，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到最充分的发展，从而在社会上最充分地实现他们的价值。</p> <p class="ql-block">通过此次读书活动，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。</p>