<p class="ql-block"> 数学阅读是主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的途径之一，是养成良好的数学阅读习惯和掌握学习方法的重要方式，对数学学习能力有着重要的意义。我校在梁彩娥副校长的引领下数学科任们非常重视对学生数学阅读能力的培养。这是一项持续、长久且有意义的工作。我们不仅在日常教学中注重对学生数学阅读兴趣和能力的培养，假期也布置了相关的数学阅读作业并提出具体的要求，如以手抄报的形式推荐自己喜欢的书目或者选择自己喜欢的书目或章节在班级数学阅读交流会上进行分享。</p> 班级交流分享篇 <p class="ql-block"> 书里有颜如玉，书里有黄金屋。阅读能给予一个人精神上的滋养。数学阅读不仅扩宽学生的知识面，锻炼学生的逻辑推理能力同时也培养学生学习数学的兴趣。分享的意义在于扩大了阅读的影响力，让更多孩子喜欢数学阅读。</p> 手抄报推荐篇 <p class="ql-block">五年级收到的数学阅读手抄报厚厚的一垒，下面是部分作品集。</p> <p class="ql-block"> “发奋识遍天下字，立志读遍人间书。”这是苏轼的一句名言，然而我却不这么认为，阅读是一段没有终点的旅程。在这段旅程中让我们做学生阅读的领跑者。</p> <p class="ql-block">策划：教务处 课程中心</p><p class="ql-block">执行：五年级数学组</p><p class="ql-block">美篇：符燕</p><p class="ql-block">审核：五年级全体数学老师</p>