减负提质慎思研备奔赴星辰——2022年“双减”背景下网络培训

浅若夏沫

为了贯彻落实教育局工作要求，实现“双减”背景下学科教学提质增效，加快小学教育高质量发展，伏龙泉镇中心小学进行春季“双减”背景下全员网络教材培训学习部署活动。黄校长在会议上传达了高喜龙局长的重要讲话精神和《农安县教育局2022年工作要点》，刘校长在会议上解读了学校教学工作计划，并在会上部署了期初备课工作任务。 准备阶段 为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。学校成立备课组织，黄校长、刘校长任组长，教学主任和村小校长具体负责到学科备课组，分工明确，落实到位，确保“备课周”活动的顺利进行。 　 培训过程 　张主任在一年级语文教师备课现场和教师们探讨在语文教学中如何进行有效阅读。1、大声朗读。通过开火车读、示范读、展示读、领读、表演读、比读、分角色读等，老师正向评价激励，这样的“刻意练习”坚持一个月，学生不仅会在大声朗读中变得自信、勇敢、增强语感，也会慢慢喜欢文字和阅读。2、分享阅读。通过讲故事、背诵精彩语段，让学生集中分享课外阅读的成果、经历，及时给予学生鼓励。 　　二年组教师在网络培训中收获颇丰。教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，能及时将培训反馈处理，不断总结教学经验，完善教法。 　　三年组教师在整个培训过程中，将看、听、记、议，相结合，加深了教师对新教材的理解。最后，大家达成共识:在以后的教学工作中，一定细心研读教材、课标，运用信息化手段提高学生的学习兴趣。不断的反思与总结,创设新颖的作业设计，满足“双减”政策要求，促进学生全面发展。 　　备课期间，业务刘校长在备课现场，与教师们进行有效的探讨交流，为我校的语文课堂指点迷津。并强调“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，目的是让老师们就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。 　　王主任在教室里和教师们一起听课学习，进行探讨促提升。 　　我校四年组教师在培训过程中边听、边做好记录，收获满满！ 　　我校五年级教师凝心聚力，通过这次的培训学习，老师们对“双减”形势下优化作业设计有了新的认识。 “双减”理念下的教育是"慢教育，大教育，真教育”，它赋予学校最大的责任和更多的义务，设计时我们需要综合考虑作业的关键要素，立足课堂，丰富有趣，今后教学中，教师们能去除教育的功利化，短视化，冗长化，能从孩子身心发展规律出发，遵循教育教学原则，使学生获得德智体美劳全面发展。力争让教育的根扎向更深更广的土壤。 　　六年组教师在备课活动中对语文课堂教学有了更进一步地认识，在语文的教学路上，要不断得去探索，去实践，去创新，做好孩子们语文学习的引路人，带他们去品读精彩的文字，去感悟丰富的情感。 　　道德与法治教师备课认真投入，通过培训让教师们对教材有了更加深刻的理解，教师们在以后教学过程中充分利用利用信息技术与道德法制课堂相互融合，增强学生学习道德与法治学科的兴趣。 　　科学组全体教师在网络备课中，与张主任就如何上好一堂科学课进行了探讨交流，要通过巧妙引入激发学习兴趣，要以探究为核心，科学课要培养学生良好的学习习惯。 　　王主任和英语组教师共同参加网络备课学习，王主任提出在英语教学活动中应用“活动化教学模式”进行教学，重在激发学生的英语学习兴趣，因材施教，对学生进行分层教学，创新作业设计，缩小班级英语学习两极分化现象，运用多媒体教学技术辅助课堂教学，提高课堂的教学效果。 　　音体美教研组全体教师，将结合班级的教育教学情况，进一步落实“双减”背景下的课后延时服务活动计划，践行“五育并举”，聚焦高效课堂，丰富课后服务，促进学生健康成长和全面发展。 　　山海虽远，总有良辰可待。教育是一项充满智慧的事业，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。相信伏龙泉小学教育之路定会花香满径，生机盎然！ 总策划：许大双编辑人：王娜编辑时间：2022年2月24日