教研云端聚交流促成长 ——2022年河北区中小学体育学科首次教研网上召开

河北区融情体育

声声锣鼓击，处处庆元宵。为扎实有效的坚持五育并举，落实河北区体育双减工作，促进体育教学质量提升、推动疫情期间家庭体育作业的合理布置与有效落实，河北区教师发展中心于2022年2月15日召开天津市河北区体育学科寒假学生居家练习指导研讨会。参加会议的有全区中小学体育学科教师。 　　 会议首先由昆一小学武文影老师进行了案例分享。武老师强调，体育作业首先的设计原则有4项：简便性、趣味性、安全性和针对性。器材简单、场地要求不苛刻、锻炼方法便易都是降低运动门槛的基本要求，让学生们没有压力和负担的进行体育运动。同时让孩子们在其中收获乐趣，更能让他们自主自发的愿意参与到体育作业中来，并不是传统老师要求作业、学生必须完成作业的状态。体育运动中最重要的就是安全，同时也要根据学生的个体差异和年龄特点分层的来进行设计。 武老师也提到儿童少年力量训练需要科学精准的来进行设计，既要符合力量发展规律同时又要避免因过早的力量训练导致对学生身高的影响。作业当中武老师设计每天进行1小时训练，一次眼保健操、一次校操、一次广播体操。针对不同水平的学生设计了不同选项，在可选项当中进行二选一，在此基础上要求学生记录运动过程留存。着重强调运动前准备的要求和运动安全提示，帮助学生最大程度上减少运动损伤。 此后，天津二中的刘桂民老师结合本校具体做法进行了他的分享。首先利用学校公众平台进行作业的通知，在文章内进行了各项作业的示范视频展示。在寒假期间天津体育学院也进行了一些资料的分享，刘老师利用这个平台与学生们共同交流，进行信息的交互，帮助孩子们更充实了体育作业内容。作业统计采用了家庭作业记录表的形式，督促学生认真完成体育作业，了解学生寒假当中每天的作业完成情况。 　　 天津外国语大学附属河北外国语学校是一所2021年河北区新办公立校，杨芸畅老师对该校首次寒假体育作业进行了分享。在寒假前进行筹备，之后利用官方微信公众平台进行作业推送。在设计作业时分为体能训练部分和球类训练部分，利用单双周来进行不同项目的练习。利用班级小管家小程序进行作业的统计，让孩子们录制vlog视频训练日记以做记录。新媒体的使用使体育作业的完成更加轻松便捷，也让学生更加喜爱这样的方式。许多家长也自发的加入到体育锻炼当中，形成了非常良好的体育氛围。 九十三中学的张亚光老师围绕该校举措进行了基本阐述。在计划的制定上运用计划表和打卡表的方式来进行作业完成节奏的掌控，利用数据分析的方式进行学生情况的统计学调查，有针对性的进行不同学生的不同方案设计。利用微信公众号推送与体育相关的理论知识和运动常识，内容会根据学生不同的完成情况再评比出对应的“小标兵”、“小榜样”。开学后进行体育锻炼的经验交流和反馈，同学们群思广议，拓展了创造性。 在会议分享结束后，教研员刘会宾老师进行了本次教研活动的总结。分别从体育家庭作业的由来、初衷、现状等角度分层递进的来进行阐述。 刘老师强调，体育家庭作业的简单不仅仅是内容和形式上的简单便捷，同时要求上的门槛也应较低，让所有学生都有机会、有能力、有意愿的参加进来。与此同时，家庭作业的有趣更是作业的基础要求。兴趣是孩子们最好的老师，谷爱凌的夺冠以及她的成长历程就是最好的一个例子。 在有趣的基础上，行之有效也是我们教师不能忽略的一个重要条件。在作业的布置上应以个体需要为标准，了解不同学生需求差异提供内容，同时在作业完成的过程中进行目标管理，监督练习的进程。在练习后也要反思总结目标是否达成，真正在体育家庭作业中体现出“留”、“收”、“判”的过程，让作业真正落实成对孩子们有意义、有效果、有影响，这才是体育工作中真正落实双减，发展五育并举的有效举措。 编辑：江涛杨芸畅审核：刘会宾