<p class="ql-block"> 春天里我们畅想扎实育人的故事，一个短暂的新学期既将开启，为做好本学期全面提升教学质量这一中心工作，2月24日下午清河镇中学召开初一年级教学质量分析会，本次质量分析会的主要意图是开成“经验献宝会，分享会”，过去已去，未来已来。本次分析会主要针对下面几个问题进行研讨与分享：</p><p class="ql-block">1.本学期工作重点——抓实提升课堂，不要把希望寄托在学生课下“自我管理”的学习状态中，重点在课堂，谁的课堂抓实了，谁就赢了！</p><p class="ql-block">2.本学期工作原则——强优生提中生促后进，争取不让一个学生掉队，至少别让学生感觉到老师放弃他。</p><p class="ql-block">3.本学期工作指导思想——一切以提升教学成绩为中心，一切服务于课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">语文学科宋丹丹老师对本学期抓实课堂有自己的看法</p><p class="ql-block">1、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。2、认真抓好听说教学读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。3、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。4、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。5、继续抓实书写。抓听写，准备一个听写本，及时纠正6、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的情况，一是严肃批评，二是耐心与他一起找原因，对其取得的成绩要及时表扬。7、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">语文学科石孟娜老师针对自己的课堂提出以下改进</p><p class="ql-block">1.充分利用小组教学，调动全体同学参与课堂</p><p class="ql-block">2.提高读书摘抄的质量，背诵章节巧讲巧背</p> <p class="ql-block">数学学科王静老师对自己的课堂进行了新的规划</p><p class="ql-block">(1)在细和实上多下功夫，在教学中的每个细节，如上课、作业、测试等，一定要落实到细微之处，要求学生在学习中每一个细节都有一个严肃认真的态度，让该拿的分拿全，做到会就不错，会就得全分。(2)继续加大补差力度，由于学生水平和学习能力的差异，每个学生在学习中掌握知识的层度和速度都会产生差异，所以作为初一的数学老师要了解本班的学困生，多加关心，多加辅导，使这些学生不掉队。</p> <p class="ql-block">数学学科任惠玲老师对课堂高效有自己的法宝，她指出今后主要的措施：</p><p class="ql-block">1、建立课前检测本，一天一道题定时定量，当天批阅，及时反馈，及时指导。2、强调配套练习册的应用，一题不漏的全员练习。</p><p class="ql-block">3、改错本的应用。</p><p class="ql-block">4、每天5道题加强训练。</p><p class="ql-block">5、及时进行单元测试。一周一清，及时掌握学生的学习情况。</p> <p class="ql-block">英语学科孙文娥老师本学期有新的计划</p><p class="ql-block">1.学生必须养成笔记的习惯</p><p class="ql-block">2.学生参与课堂效率提升上试试让学生讲，老师听</p><p class="ql-block">3.日常课堂训练坚持对规范化答题的要求</p> <p class="ql-block">英语学科赵廷华老师对自己的课堂做了如下计划</p><p class="ql-block">1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率</p><p class="ql-block">2.发挥学生主体和教师主导作用</p><p class="ql-block">3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心</p><p class="ql-block">4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用</p><p class="ql-block">5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高</p><p class="ql-block">6.加强听力训练方法:任务型教学:教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。教改打算用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有</p> <p class="ql-block">英语学科教研组长齐洪军老师对本学期教学工作进行了周密策划</p><p class="ql-block">1、狠抓基础知识的积累落实与运用。要求学生积累并能灵活运用四会单词及重点句子是教学的最基本要求。在平时的教学中注重基础，并在此基础上进行运用能力的培养。2、加强听力教学。听力教学应贯穿于平时的英语教学中，平时多进行听力训练。3、突出阅读训练，强化语篇意识。指导学生多阅读英语文化气息浓厚且贴近学生生活的文章，训练学生的语篇意识和逻辑推理能力，对有些复杂的、有代表性的句子结构，可作一些适当地点拨，使学生产生豁然开朗之感，进而帮助他们理解文章。另外，还要培养学生上下文猜测生词词意的能力。实现以阅读带动词汇、语法的学习以及语感和写作的训练。4、坚持单元写作训练，提高写作能力。通过这次考试，我们发现不少学生的学习浮于表面，新旧知识还没有融会贯通，灵活运用还不到位，这提醒我们，在平时的知识点讲解中，要让学生能够举一反三，触类旁通。</p> <p class="ql-block">英语学科纪英丽老师有这样几点课堂建议</p><p class="ql-block">1个人的专业知识和教学技能有待提高，课堂教学的实效性较低。要提高课堂教学效率，做到精讲多练，提高学生学习英语的兴趣和效率。课堂上要加强学生听力训练。</p><p class="ql-block">2加强对单词的认知，加强对句型的背诵，抓过关并落实到每个学生。</p><p class="ql-block">3在平常的教学及练习中，加大学生阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，注重阅读理解解题技巧方面的训练，提高其答题能力。</p><p class="ql-block">4循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句--段--篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。要学生分析掌握句子结构，学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧。</p> <p class="ql-block">历史学科乔虹老师谈到本学期课堂改革要从下面几个方面入手</p><p class="ql-block">1、全面更新教学理念，全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师应全面转变教学理念和教学方式，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，在夯实基础知识的基础上，拓展学生学习和探究历史问题的空间，指导学生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式，倡导积极主动的探究式学习，勇于提出问题、分析问题、解决问题，避免死记硬背和被动接受知识的学习方式。2、熟练把握课标和教材，高度重视历史学科能力的培养。面对教考改革的新的形势，应以课程标准为基础，组织学生理清历史发展的基本线索:注重中外、课内外历史知识的有机渗透，帮助学生形成完整的历史概念，用归纳法、演绎法、联想法、比较法、启发式等多种教学方法组织教学，全方位、多层次地培养学生的历史思维能力，让学生的思维在“发散一集中一发散”的多次循环往复中产生丰富的“历史智慧”，从而提高学生的历史学科能力和基本的历史素养。3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高，学习难度越大，因此，培养兴趣是关键，教师要想方设法，生动活泼地开启学生的思维，让他们积极主动地自我探究，自主求知，尤其要重视后进生的转化与提高，从而全面提高历史科教学质量。</p> <p class="ql-block">生物地理学科教研组长王其珍老师对课堂有独到的见解</p><p class="ql-block">1、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生能力的培养。</p><p class="ql-block">2、重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。</p><p class="ql-block">3、关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。</p><p class="ql-block">4、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习</p> <p class="ql-block">生物学科于秀芳老师讲到，新学期针对我们学生的特点，我思考了如下工作思路：</p><p class="ql-block">1.合理分配课堂时间，用好课前5分钟，做课前检测，确保学生课前复习。课堂30分钟后要一定进入夯实检测阶段，确保趁热打铁，及时巩固。</p><p class="ql-block">2．课中要及时嵌入练习题，一个知识点跟踪一个练习题，既高效又省时间，锻炼学生用知识解决问题的能力。总之，让学生课堂上多思考、多练习，减轻学生的作业负担，落实“双减”政策</p> <p class="ql-block">地理学科李慧老师针对高效课堂建设提了这样几点意见</p><p class="ql-block">1、教育学生重视地理知识的学习，明确告诉学生初二结束就要参加中考，时间紧，任务重。</p><p class="ql-block">2、在今后的地理教学中，一要认真学习课程标准，明确目标要求，将内容标准逐条落实到具体教学中。二要认真钻研教材，把握好知识之间的内在联系、重难点，落实好基础知识的教学。三要转变教学观念，改进教法，激发学生学习兴趣，不能死记硬背，注重对知识的理解，还学生主体地位，培养学生学习地理知识的积极性和主动性。引导学生主动学习。</p><p class="ql-block">3、重视地图教学，有针对性的培养学生地理学科素养。地图是地理信息的重要载体，读图教学在初中地理教学中占有相当大的比重，尤其是课改教材更加突出了读图教学的地位，有很多基础重点知识都是通过读图获取。</p> <p class="ql-block">音乐学科邵老师提出，针对学习内容，无论是唱歌课还是欣赏课，绝大部分同学能配合进行，但缺少兴趣与激情，对此老师也不断随着课堂内容的进行想办法激发学生的兴趣，比如在学唱《一二三四歌》时，这首歌的情绪激昂、节奏铿锵有力，表现了战士们既严肃又活泼的精神面貌，但同学们仍然唱的有气无力的，对此我通过在音乐的进行下昂首挺胸的原地踏步走，然后随着歌曲的学习让同学们做出相应的律动，无论在动作上还是表情上极力表现出歌曲的要求；再就是搜集下载课件视频，让学们结合着国庆大阅兵的精彩视频引导激发同学们对歌曲的理解，从而使同学们在唱歌时能把该有的情感歌唱出来；还有就是老师的钢琴伴奏，歌曲能否完美的表现与伴奏是密不可分的，尤其是课堂上学习新歌曲，对此我也在课下积极练习基本功，力争把自己最好的一面展现在课堂上，帮助同学们去演唱好歌曲。</p> <p class="ql-block">教务处主任王云森老师提出一定要抓好学生学习惯的养成，充分备好课，严抓课堂纪律</p> <p class="ql-block">教科研主任李民老师针对本次教研会提出了自己的思路</p><p class="ql-block">1.提升教学质量是主线</p><p class="ql-block">针对本次质量检测，考试科目教师进行实实在在的教学分析，找不足，共享经验，力争在教学上再上一个新台阶。</p><p class="ql-block">2.创建高效课堂是基础</p><p class="ql-block">针对上学期同课异构及推门听课教研活动，尤其是上学期的两次全县统考，反思自己的课堂教学，在教学环节上有无缺憾，在调动学生上有无好的方法分享，在随堂达标检测上有无疏漏，在课后辅导上有无懈怠。反思是为了下一步的成长，进步带来的是学生与教师的共同成长，学无止境不是一句空话。</p><p class="ql-block">3.服务每个学生是根本</p><p class="ql-block">初一年级是学生与教师相互适应、相互磨合的一个阶段，入学六个月，班主任老师应尽快地找到每位学生与老师的适应度，督促学生适应班主任的工作方法，适应任课教师的教学方法。养成良好的学习与生活习惯，就好比百米赛跑，规则制定好之后，剩下的就是玩命跑了。</p><p class="ql-block">4.团队班级建设是保障</p><p class="ql-block">团结合作是我们光荣的传统，一个光荣的团队肯定是一个团结向上的团队，我们是一个效率很高的团队，是一个昂扬向上的团队。行动重于一切，真正踏下身子来干工作，我们一直很努力的。</p><p class="ql-block">5.成功经验的共享是法宝</p><p class="ql-block">课代表的作用不可小觑，现在我班的课代表早读已经形成了一个很好的习惯，每天早晨一定会有两个课代表及时的把必备的内容写到黑板上，然后手捧书本在教室内巡视，早读效果很好。晚自习前准备好，晚自习前学习委员安排4名同学到黑板上听写，写完后签上自己的姓名，学习委员再安排另外4名同学进行修改，学生调动起来，成绩就上去了。</p> <p class="ql-block">邵珠国副校长谈到，任课教师要根据每个班每位学生的实际情况制定好教学规划，初一一定要夯实基础，为未来的中考做好准备。</p> <p class="ql-block">研讨会在热烈的讨论与分享中进行了两个多小时，已到晚餐时间会议仍在进行，会议最后张延俭校长提了这样几点要求</p><p class="ql-block">1.初一学生日常行为规范的养成要常抓不懈，持之以恒</p><p class="ql-block">2.全体教师力争在教学理念，策略及方法上有所创新，有大的突破，让学生喜欢我们的课堂</p><p class="ql-block">3.树立整体意识，团队合作意识，发扬龙虎精神，让我校工作再上一个大台阶</p> <p class="ql-block">未来可期，一切可期，春天来了，我们全体同仁有的是时间，有的是精力，以充足的热情去上好每一节课，让我们一起心怀坦诚，脚踏实地奔赴育人的美好征程！</p>