在困惑中突破，在改变中超越——兰家中心校2022年春季期初工作会议

卢卢

本学期

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改变

学生

教师

新学期

工作

党员

育人

教学

　　旧历春节的余温尚未散去，新学期的征程即将起航，我们感叹时光飞逝的同时，也感到责任使命时不我待。

2月24日上午，我校召开2022年春季开学准备工作会议，本次会议由徐馨瑶主任主持，全体教职工参会。

　

　　“从困惑中突破，在改变中超越”——是本次会议的主题。在新的教育形势下，历经几年的努力，我们坚持行走在“立德树人，五育并举”的育人路上，在学校锐意改革，整体统筹下，老师干劲十足，不断突破，学校的软环境有了翻天覆地的变化，平稳走向了新的发展阶段：追求内涵发展，在改变中创新！会上，各位校领导就新学期党建人事、教育教学、安全（疫情防控）、德育工作等方面的常规工作做了部署，同时也都在各自分管的工作中提到了“改变”，针对学校工作中的困惑点，提出了新的策略，力求在文化浸润中有新的突破，在符合学校实情的改革中前行！最后白春艳校长针对本学期的学校的整体工作，提出新的期望：“双减”依然是重中之重，五项管理还将深度推进，高质量教学的要求依然未减分毫。修品行，习知识，披荆斩棘去创新改变！

一、党建工作

石勇副书记在会议中对本学期的党建工作、人事工作做了细致的安排。区别以往，本学期党建工作立足群众，力求在改变中发挥党员作用：

1.成立党员先锋队。所有党员都要从学校的大局出发，在活动中发挥先锋岗党员的作用。

先锋岗活动包括生态园种植，在种植中发挥党员先锋岗的作用；6月份微心愿活动，本学期先锋岗的活动要求每名党员要达成学校里一名生活贫困且品行兼优的学生一个“微心愿”，在生活和学习上给予他们支持和帮助，以爱育爱，行远未来，党员们要用实际行动拥抱爱、回馈爱。

2.改变党员服务意识，党员干部不走形式主义，要真心为群众服务，切实为群众办实事。

同时他也提出，要坚持党对学校工作的全面领导，加强师德师风建设，党员和全体教师要继续加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习习近平总书记系列重要讲话和党史知识。

二、教学工作——从心出发、再焕生机

王闯副校长在本学期的教学工作中谈到教师要继续守住“常规”、将功夫用在平时。另外，本学期教学工作将发生大刀阔斧的改变：

1.评价方式改革

王闯校长从冬奥会中被国人熟知的谷爱凌和苏翊鸣两位奥运冠军谈起，他们的成功源于对一件事的热爱和努力。老师们要以评价激发学生的发展，要做到以人为本，充分调动孩子的内驱力，这样才能真正促使学生进步。

2.教研方式改革

教师个人业务学习不再统一学习相同内容，而是针对个体，自取所需。本学期针对教师在教学中困惑，学校会找出有经验的教师以“问题引领”的讲座方式，对老师们进行经验的交流分享和培训。

3.教学观念改变。老师们要在平时的常规工作中转变观念，注重教育细节和学生习惯的培养，我们之前很多的教学方式也已初见成效，比如抓学生的读书和朗读，教师的集体备课和教研课的实效性要长抓不懈，将其落到实处。

4.课堂教学改变。备课前置重实效，学校教导处在寒假里就提前给老师布置了新学期的夹页教案和书案任务，让老师利用假期充分准备新学期的教学内容；改变以往周研究引领课的形式，每天一节，不与常规课冲突；课堂观察常态化，实行校级听课日打卡制，对教师的听课方式也做出新的要求。

三、安全工作

刘鹏副校长针对新学期学校安全工作进行了布置。他谈到行动是学校安全工作的保障，要强化安全教育，提高安全意识。改变之处在于：

1.学校平时应该重视学生安全演练的质量，安全不能流于形式，发现问题及时整改，把隐患消灭在萌芽中。

2.本学期每两周增加一次有关安全的小视频，提高学生的安全意识。

3.本学期在学校的安全演练之前，各班要以班级为单位提前预演。

恪尽职守，勤勉尽责，临近退休的老校长常常放弃休息，以校为家。活到老学到老，做办公软件也是得心应手，这正是一名老教师在践行着他的“改变”。

四、德育工作——春风化雨，润物无声

王晓丽副校长在她的汇报开场为老师们介绍了我国目前的德育教育背景，“五育”并举，德育为首，突出强调了在当今社会德育教育的重要性。

本学期德育工作也做了很大的“改变”，其中最大的改变从以往德育工作的赋分制变成奖励积分制，这是德育层面评价方式的改变。具体的改变有以下几个方面：

1.文化育人。教师在平时的班级管理中，要让学生时刻牢记《小学生守则》，让学生热爱学校、热爱班级，增强学生的主人翁意识，让每个学生都能以学校为荣。

2.环境育人。本学期要利用好班级内外的文化墙和电子班牌，每个班级要形成良好的班风班貌，有班级特色，给学生一个展示自己的平台。

3.课程育人。包括有学校特色的生态课程、传统节日端午节课程、卫生小达人（礼仪）课程和毕业课程。

4.活动育人。继续开展各种各样的文体活动，让孩子能够在丰富的活动中，发挥各自所长，为将来的找到一个明确的努力方向，为成功奠基。

　　会议最后，白春艳校长分别针对学校办学特色的理论基础、落实双减和学校目前面临的问题三个方面谈新学期对教师的要求。新的一年学校将理性分析已有办学成果和不足，探索具有学校特色的发展路径，以促进学生全面而有个性的发展为准则，全面提升办学质量。

新的时期，面对教育多元化，学生多元化的现状，教师想要突破瓶颈，就要改变教学策略，她说改变必然会带来阵痛，但阵痛过后就是成长。怎么做出改变，白校长给教师提出了几点建议：

1.修炼。作为教育工作者首先要有崇高的信仰，修炼德行，所谓“德高为师，身正为范”，在学生面前，教师要时刻以身作则；修炼脾气秉性，对学生要多鼓励，少批评；修炼专业素养，要多读书多反思，不断充电，提高自己。

2.合作。一枝独秀不去春色满园，一个人的优秀不如一个团队的优秀，告别过去单打独斗的工作方式，在团队中大家集思广益，团结合作，才能碰撞出更多的火花。

3.实践。在教育实践中不断提升自己，将“立德树人”“五育融合”“双减增效”通过教学、德育、安全等工作的互通互融落实，通过有效课程与生活实践的融合落实；通过课堂的提质高效与分层作业等为突破口进行落实，为培养德智体美劳全面发展的人服务，为学生成为社会所需要的人，适应社会发展的人努力！

　　新学期，新征程，希望老师们把工作当作修炼场，把问题当作起跑线，把差距当作提升点，下定决心的去改变！教书育人长路漫漫，需潜心研究，静待花开；教育改革困难重重，然乘风破浪，可见春日暖阳！号角吹响，让我们携肩而行，从困惑中出发，在改变中超越！

策划：白春艳

文字：卢珊

图片：徐馨瑶、班金珠、刘艳

审核：白春艳、王闯