<h1> <b>专家引领促成长，砥砺前行正当时。在各级领导的关怀领导下，高密市至诚学校成功举办山东省“十四五”规划课题——“农村初中生英语阅读困境的成因及对策研究”开题仪式。</b></h1> <h1></h1><h1><b> 作为高密市唯一一所入围的农村学校，我校领导及课题组成员高度重视开题工作。在本次活动中，我们有幸邀请到教科院教科所赵在民所长、唐尧文主任，何术专主任和教师发展中心赵荣爱主任出席仪式。</b></h1><h1><b> 除课题组成员外，我校教科研相关领导、学术委员会干部、骨干教师、新分配三年教师等20余人参加了本次活动。</b></h1> <h1><b> 本次会议共分为四个议程，由刘晶晶老师主持。首先由学校负责人致欢迎辞。</b></h1> <h1> <b>议程第二项，由课题主持人刘晶晶老师做开题报告。</b></h1> <h1><b> 刘老师从五个方面做了解读：选题依据，研究内容，思路方法，经费分配和预期成果，其中重点阐述了思路方法。</b></h1> <h1> <b>议程第三项，由教科院教科所领导等做专家点评。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b>教科所唐主任的点评切中要害，提出三点感受三点建议，引导我们课题的研究围绕教学服务教学，切实提高农村初中的阅读教学质量。从实践中来，到实践中去，做到知行合一。</b></h1> <h1><b> 教科所赵所长的点评发人深省，指导我们开展课题工作抓住本质，去芜存菁；同时鼓励我们开展工作放开思路，广开源头。</b></h1> <h1> <b>教科院何主任从英语阅读的突出特点出发，对课题组成员如何具体开展阅读提出指导，鼓励在座英语老师培养学生良好阅读习惯，提升阅读质量。</b></h1> <h1></h1><h1> <b>教师发展中心处赵主任的点评直奔主题，指导我们以生为本。课题的目标要定位于学生，紧扣学情，针对不同年级，变化工作方式方法，注意激发学生的内驱力，点燃学生热爱阅读的热情。<br> 与会专家讨论热烈，我校教师深感醍醐灌顶，受益匪浅。</b></h1> <h1><b> 课题组成员中，课题经验较为丰富的孙校长和尹校长从如何开展分级阅读的具体设计上，做了详细指导。</b></h1> <h1> <b>整场会议热情洋溢，除课题组成员外，与会年轻教师认真记录笔记，倾心聆听领导点评，受益匪浅。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"> <b>会议议程第四项，由学校负责人做总结发言：希望能以课题研究为契机，引领全体干部教师，尤其是青年教师锐意进取、投身教研。教研做的好，教学才能巧。希望在提高我校教育教学质量的同时，培育出一批优秀的育人创新成果。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"> <b>在倡导培养英语核心素养的今天，阅读对于学生成长的浸润作用，既有现实意义，又有长远价值。我校将以始为终，以生为本，始终践行为学生终身发展服务的理念，借助省级课题研究的契机培养学生的阅读素养，求真务实、真抓实干，发挥九年一贯制农村学校的作用，努力办出让家门口老百姓满意的乡村教育。相信在各级领导的关怀支持下，在我校教研团队的精诚务实下，我校的课题之花必然结出丰硕成果。</b></h1>