<p class="ql-block">时间：2022年2月24日星期四</p><p class="ql-block">地点：1号录播室</p><p class="ql-block">主备人: 王雅琴老师</p><p class="ql-block">参加人员： 语文教研组长王岸玲老师</p><p class="ql-block"> 五年级全体语文老师</p><p class="ql-block">教研内容：学习《新课程标准》、“双减”政策及作业管理细则</p> <p class="ql-block"> 这个早春的二月，尽管感觉还有一丝的寒意，但春已不知不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了人们脸上的一丝笑意。</p> <p class="ql-block"> 以省市县“双减”政策精神为指导，树立和落实科学发展观，以全面贯彻“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业、改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> “为了每位学生的发展、为了中华民族的复兴”是新课程的核心理念。过去我们的教育是“学生适应教育"的教育，教育则是在适应知识，个人只有遵循教育的预先安排才能得到发展。现在不同了，随着新课程的进展，教育成为了人实现自身发展的机构，教育必须适应学生，通过形成具有丰富内涵的个体，去满足不确定社会的变化与需求。 《新课标》就是要倡导这样一种主流文化，就是要关注学校内每一个个体的成长与发展。</p> <p class="ql-block"> 经过研讨，我们对今后的教学工作总结出了以下几点建议：</p><p class="ql-block">1.认真研读《新课程标准》，树立科学育人观，倡导探究式学习，注重培养学生的创新精神，使学生获得终身受用的语文能力。</p><p class="ql-block">2.提高课堂效率，培育学习兴趣，根据实际，精讲精练，让学生自主的、富有个性地发展，打造高效课堂。</p><p class="ql-block">3.精心设计作业，严格控制作业时间，多设计实践性、趣味性作业、创新类作业，切实减轻学生的学习负担。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，清溪实验学校小学部语文教研组长王岸玲老师也对大家提出了新的要求：必须依托课标把握教材特点，活用教材，用好教材，而不是“教好”教材。其次要精简作业，针对学生实际情况设计个性化作业，让“双减”政策落地开花。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为语文教师，只有时刻牢记“立德树人”的根本任务，及时从“育分”转向“育人”，准确把握义务教育的奠基作用和基本职责，在正确的方向指引下才能落实“双减”各项工作，一路生花。</p>