<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">集体备课是校本教研的一种活动，它为教师合作、探讨、实践提供了一种途径， 集体备好课更是上好课的基础。为了提升语文教学质量，进一步落实好备课制度，完善语文新课标对语文教学的总体要求和核心素养， 二年级语文备课组进行了集体备课活动。</span></p> <p class="ql-block"> 活动伊始，由庄老师进行了教材解读，解读了本单元的教学要点、教学重难点，让我们对本单元有了更深的理解。明白本单元是围绕关爱这个主题展开的，读句子想象画面是单元重点，在每一课中都有体现，重在培养学生抓住句子中重要词语，联系生活实际想象画面的能力，在脑海里再现句子所描写的场景和画面。</p> <p class="ql-block"> 赵老师详细地解读了单元导读课，指出让学生正确地通读本单元课文，整体感知本单元的内容，并让学生说说读后感受。同桌互读难读的长句，扫除读书障碍。用填空的形式引导学生粗知大意。读句子想象画面，能用自己的话说出画面的内容。</p> <p class="ql-block"> 接下来由韩老师对第五课《雷锋叔叔我在哪里》进行了详细地解读。韩老师指出用多种方法猜测词语的意思，能说出了解词语意思的方法是教学的重点。通过图片导入激发学生兴趣，相机介绍雷锋。引导学生读句子想画面，用自己的话说说雷锋事迹，感受雷锋助人为乐的精神。</p> <p class="ql-block"> 张老师详细地解说了第六课《千人糕》，指出本课重点是借助图画说出米糕是经过哪些人的劳动才做成的，体会劳动成果的来之不易。通过美食导入，切合本课的主题，并能由题质疑。学习本课的表达方式，并能联系说话，培养学生学以致用的能力。</p> <p class="ql-block"> 冯老师对第七课《一匹出色的马》进行了详细地解说，指出本课的重点是体会妹妹心情的变化，并能说出变化的原因。本课由谈话导入引入今天的课题，学生易于接受。围绕语用，品读得法，通过问题引导学生明白内容。随文识字，品读感悟。 </p> <p class="ql-block"> 孟老师详细地解读了表达训练课《我的好朋友》，本次表达训练课重点培养学生乐于表达的情感，激发学生写话的兴趣与自信。通过做游戏让学生说出自己喜欢的好朋友，并能试着介绍。提出要求，照样子写话，再进行展示评比。</p> <p class="ql-block"> 最后由庄老师对达标提升课《语文园地二》进行了详细地解说，指出本次达标提升课重在引导学生仿照例子说说自己喜欢的景物。了解词语在具体语境中的意思，积累关爱他人的谚语。让学生明白同一个词语在不同语言环境中的意思不尽相同。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”。我们将持续搞好集体备课活动，集众人智慧，采众家之长，深入解读教材，研究教学方法，构建精彩课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">三 </p> <p class="ql-block">编辑：庄媛媛</p><p class="ql-block">审核：韩邦霞、韩艳</p>