为了让孩子过一个愉快而又充实的假期，培养他们动手、动脑等综合实践能力，进一步让学生走进社会、了解社会、体验生活，大力提高我校学生日常生活劳动能力、综合实践能力和创新能力，促进学生全面而有个性的发展，根据新课程有关要求，兰高学校初中部组织开展了“体验在春节”的寒假劳动教育综合实践系列活动，现总结汇报如下： 一、“年俗年韵年文化”社会调查活动<br><br> 为了让学生了解民族传统节日文化的知识、增强学生对传统节日的认知和理解，并且能够让传统节日得到更好的发展和继承，进行了这次“年俗年韵年文化”社会调查活动。从假期学生自主学习情况、民俗民风、节日美食、压岁钱的用途等方面进行自主调查研究，调查过程和结果要以报告的形式呈现。 二、开展“我是父母小帮手”家庭生活劳动体验打卡活动 此次家庭生活劳动体验打卡活动让孩子们获得家庭生活劳动的真实感受，明白孝敬父母的道理，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯。 教育从来不只是局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多，看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。 三、开展“温暖感恩”活动 在春节大团圆的喜庆的节日里，每位同学都应该体会父母的艰辛和不易，必须要尊敬父母，心存感恩。此次活动要求每位同学写一封“贺岁家书”通过家书，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝福和向往，用感恩的心，传达对父母贺岁的情。 活动的开展既锻炼了学生的动手动脑的实践能力，也使学生融入社区，体会父母的不易，养成良好的日常生活劳动习惯，从小事做起，从身边做起，我相信在今后的活动中，同学们的表现会更加出色，圆满的完成每一次的社会实践活动。