踔厉奋发启新篇笃行不怠向未来——实验小学班主任工作会

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引言 教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。 ——冰心 　　为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在我校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，使班主任进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的。2022年2月24日，实验小学举行了一场题为“踔厉奋发启新篇笃行不怠向未来”的班主任工作交流研讨会。 　　会上，拜校长肯定了班主任群体工作的成绩和在学校教育教学方面所起的重要作用，并指出班主任工作千头万绪，管理方法千差万别。希望各位班主任在新的学期用积极的心态改变环境；用科学的办法管理班级；善用四心（细心、核心、恒心、责任心）让班级管理锦上添花；巧用课程融合巩固班级管理成效。以高度的责任心，狠抓班级建设，做到有条不紊，促进我校德育工作再上新台阶！ 　　刘老师分享了她多年的班级管理经验，用她与学生之间的典型事例来说明和家长沟通、交流是一门艺术，只要我们教师有责任心，并不断学习、研究、总结，家校携手，才能共促学生成长。 　　土老师分享了自己的班级管理经验：班级管理要有章可循，以“懒”致胜；班级管理要不拘小节，以“怪”致胜；班级管理要师生平等，以“和”致胜。只要坚持担好班级管理重担，相信流年笑掷，未来可期！ 　　杜老师总喜欢走在工作前面，提前准备。对于班级管理事务，她总会预设出班干部岗位，按职责分工。她认为：第一，班级团队管理建设和班级激励机制很重要，需要每一个孩子参与进来才会有集体的力量。第二，明确班级公约，创设优良班风。第三，关注特殊学生，鼓励之花常开，平时工作中用表扬代替批评，用反衬性的表扬来引导孩子意识到自己的不足，用悄悄话去感化学生，走进孩子们的心里。 　　张老师常说"我没有什么过人之处，无非就是在孩子身上多花时间多下功夫，把每项工作都做细做精，良好的班级卫生环境直接关系到孩子们的卫生健康，所以不可忽视。"她创设网格化表格，培养孩子们比学赶帮超的竞争意识，给予孩子们展示的平台，向优秀看齐。对于早读午练，课前小故事既吸引了学生的注意力，又学到了知识。同时通过设定班级宣传栏，制定班名班训，让孩子们参与进来，融入集体，潜移默化的用行动影响着孩子们。 　　王老师从“没有爱就没有教育、赏识是一种艺术教育、教育工作需要智慧”等方面进行交流分享。结合班级和学生的实际情况，对学生进行管理和培养，成效显著，值得我们学习借鉴。 　　马老师从做一名怎样的班主任，怎样做好班干部的任命等方面进行分享交流，结合自己的实际情况，告诉我们用爱心唤醒自己，恒心规划工作，真心对待学生。 　　交流会中，老师们通过一个个真实鲜活的案例，进行了热烈的交流和探讨。此次交流会达到了相互交流、相互学习、经验共享的目的。大家纷纷表示，一定会以此次交流为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！ 　　会末，袁主任就班主任经验交流给予充分肯定，并给予了精彩点评。充分肯定了各位班主任辛勤的付出，再次强调了班级细节管理的必要性！班主任是大雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时督促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。让我们以饱满的热情、真诚的态度、大爱的精神置身于教育事业，为实验小学德育教育及班级管理工作贡献自己的力量！ 　　最后，金校长强调班级管理是一门深奥的艺术，需要我们沟通、服务和引领。只有时刻把学生放心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路、强要求、多付出、抓落实、善发现，才能真正做到班级的有效管理。我们教师要“脑里有道，眼里有爱，手里有尺，眉间有威，笔上有功”，多尝试用各种方法培养孩子，增强自己的职业成就感和幸福感，在言传身教中，把工作落到实处。希望大家“慧”爱学生，做学生成长路上的良师益友！ 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。所有的成功背后，都是全力以赴的努力，还有持之以恒的精神，做有爱的教育，做专业知识的引领，教育路上实验人一直在努力前行！