<p class="ql-block"> 常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了进一步落实新课程理念，充分发挥教师集体智慧，凝聚教师合力，营造良好的教研氛围，切实能在“双减”的大背景下提质增效，使教师有更充裕的时间与精力去研究学生，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。2月22日-24日，全镇语文、数学、英语任课教师进行了本学期第一次联盟教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由中心中学兼职教研员领学吴村镇教师业务要求和上学期教师教育发展服务中心督导反馈建议。</p> <p class="ql-block"> 随后，分年级备课组解读本册教材，把握学习目标、重难点；制定本学期教学计划；分配备课任务；前两单元教学研讨。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文教研组以“立足课堂 提质增效”为主题，讨论“双减”政策下如何上好语文课及作业优化设计。老师们纷纷表示将从学情出发，探寻“语文学习新路径”。首先进行的是单元教学目标和教学重难点的说明，结合具体单元主题目标的达成等进行详细研讨，最后讨论出完整的教学设计。老师们面对面的交流解决了许多教学中的困惑，丰富了语文组教师的教学经验。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学教研组集体备课主题为 "双减”背景下小学数学作业的优化设计。老师们紧紧围绕提高集体备课的效率和质量、精心设计分层练习和个性化作业展开讨论，从课堂作业、课后作业、拓展作业、个性化作业及批改形式等方面作了深入探讨并形成共识。蔡秀秋主任解读了关于作业方面的具体要求与注意事项。他指出，小学数学作业要紧扣学科特点，结合教学目标，科学地设计作业，减少无效的数量，提升有效的作业质量，改变传统的单一的书面形式，增强作业设计的趣味性，避免机械重复式作业。整个过程讨论积极，气氛热烈。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语教研组就如何提高英语学习兴趣，合理利用课程资源，打造高效课堂展开讨论。特别是陈主任对小学四年级音标教学和英语教师专业素养提出的建议，老师进行了认真的学习和思考。针对英语作业设计，要根据学生的年龄特点、学习情况制定了常规作业和特色作业，分层作业，让学生在做作业过程中提高兴趣，获得快乐。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。教研联盟是教师合作探究，提升教师专业成长的最佳途径。在交流中教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地融入到讨论的氛围中。针对学科特点，结合课标、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。此次活动不仅加强了教师之间的合作，学科之间的融合，更充分发挥了集体的智慧，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享，从而促进了教学质量提高。</p>