<p class="ql-block"> 认真的小模样，专注的表情，操作活动当中出现的问题，都在学着尝试解决问题！过了个年，果然长大了😄😄😄</p> <p class="ql-block"> 数学教育是不是就只是算术和计算？</p><p class="ql-block"> 不不不！我们的是这么玩的。在早餐前领取小任务，每个小组把数字卡的数字分工合作剪下来。剪纸，手工活动完美渗透数学教育当中。</p><p class="ql-block"> 剪好数字卡，大家收拾自己桌面，有一个良好的收纳整理习惯。</p> <p class="ql-block"> “请每个小组一起把数字摆成四排，请开始！”听老师的口令，完成相应的任务！考验的是学会听口令和合作意识，最快的是第3组，能有意识去按顺序排的是第4、6组。</p> <p class="ql-block"> 小组代表说说你们小组是怎么做的，为什么那么快就成功了？😊没有完成小组任务的也说说你们，为什么没成功，然后给多一次尝试的机会，让孩子依旧保持爱学习的心❤️</p> <p class="ql-block"> 任务打卡：我说你找！</p><p class="ql-block"> “请你把第4排第3个数字找出来”“<span style="font-size:18px;">请你把第是2排第2个数字找出来”“请你把第5排第5个数字找出来”……通过指令，让孩子会倾听并自己思考🤔</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> （数字卡在午餐过后，孩子也可以继续这个小游戏）</span></p> <p class="ql-block"> 通过课件学习形色分合与数的认知后，请每个小组派代表领与本组人数一样的铅笔，点数能力这个时候提升。</p><p class="ql-block"> 幼儿完成数学操作，要求孩子独立完成，积极开动脑筋😄</p> <p class="ql-block"> 每个认真的孩子都领取老师精心准备一个奶油数字饼，看看你拿到的是什么数字，你和你好朋友的数字组合起来怎么读？交换的位置又怎么读？你还知道这是班上哪个小朋友的号数吗？</p> <p class="ql-block"> 老师认真看孩子的操作活动的情况，把孩子容易犯的错误记出来，下节课时和孩子好好总结，让我们孩子争取更大的进步。</p>