大庆市龙凤区教师进修学校

大庆石化第四小学

教研

工作室

小学

龙凤区

进修学校

教师

语文

三年

英语

实践

回眸过去，撷一路芬芳喜摘硕果
展望未来，怀一个梦想再创辉煌

—龙凤区小学教研工作室工作总结

时光荏苒，龙凤区小学教研工作室在不知不觉间已经走过了三年，三年来，工作室在课堂教学研究、教育改革实验、青年教师培养等方面取得了可喜的成绩，这些成绩的背后凝聚着各工作室主持人、助理、成员的教研智慧和辛苦付出；得益于基层学校领导的支持、教师的积极参与；更得益于市教师发展学院小学业务专家的高端引领。 一、不忘初心，坚守教研本色
龙凤区小学教研工作室创建的初心是促进教师专业成长，推动我区小学教育教学工作开展。宗旨是以工作室为牵动，形成教研合力，实现骨干教师引领、专业提升，团队发展。工作目标是以工作室为载体，集教学、教研、培训为一体，以课堂教学为主阵地，组织成员开展教育教学改革和教育科研工作；以课例研究为主要渠道，探究提高课堂教学有效性的途径和方法；以理论研讨为重要方式，提高教师教学理论水平。三年的实践探索，每个教研室形成了各具特色的主题式教研模式，教研内容从理论学习到文本研读，从教学实践到课题研究，从骨干引领到青年培养，全方位、多角度诠释了龙凤区小学教育人在教学研究道路上的踏实与执着。 2018年 11月26日，龙凤区教师进修学校小教部在东城领秀学校组织召开了“龙凤区小学教研工作室启动会”，区教育局徐志学副局长、教师进修学校崔岩校长、朱法成书记、张凤珍副校长、区属学校的教学校长、教研组长、教研工作室顾问、组长、助理100余人参加了会议。 龙凤区教育局徐志学副局长讲话 龙凤区教师进修学校崔岩校长讲话 龙凤区教师进修学校张凤珍副校长宣读方案 龙凤区教师进修学校小学教研部佟敏娟主任宣读管理办法 龙凤区教师进修学校小学英语教研员张德顺教师宣读考核办法 向工作室主持人、助理颁发聘书 主持人、助理代表发言 各工作室成员合影 小学教研工作室的启动，拉开了龙凤区小学教研工作新的篇章，三年的教研实践让教研工作室真正做到了聚焦课堂，以点切入，夯实基础；注重体系，以线贯穿，整体研究；关注全体，以面辐射，共享智慧。

二、回眸过去，采撷一路芬芳。
2018年11月26日，龙凤区小学教研工作室在区教师进修学校小学教研部的统筹策划下，在区教育局、教师进修学校、基层学校的大力支持下，隆重地拉开了帷幕。小学语文、数学、英语三个学科共成立了6个工作室，分别是“小学语文丁秀丽教研工作室”“小学语文赵文冬教研工作室”“小学数学孙志霞教研工作室”“小学数学亓花教研工作室” “小学英语胥楠楠教研工作室”“小学英语芦娟教研工作室”，聘任顾问11人，助理28人，吸纳学员47人。
启动会结束后，各工作室在组长的带领下，以饱满的热情进入工作状态，工作室成员上下联运，很快完成了工作室的基本建设、三年规划等工作，保障了工作室的科学运行和发展。经过三年的实践研究与探索，各自走出了不一样的教学研究之路，一路行走，一路收获。
请欣赏各工作室美篇：

小学语文赵文冬教研工作室

小学英语胥楠楠教研工作室

小学数学亓花教研工作室

小学数学孙志霞教研工作室

小学英语卢娟教研工作室

小学语文丁秀丽教研工作室
三、展望未来，怀着梦想充满希望
三年的教研实践，让龙凤区小学教研工作走进了不一样的春天，让我们深刻感受到教研重心下移，教研角色换位给教研工作带来的生机与活力。也让我们坚定了一个信念，那就是无论在什么情况下，只要有一份坚守，只要怀揣一个梦想，未来就会充满希望。
三年的工作室实践，给了我们很多宝贵的教研经验， 也带给我们很多思考，我们将在总结经验的基础上，重新整理教研思路，完善教研策略，继续发挥骨干教师力量，形成教研合力，开启教研工作新的篇章。

编辑：亓 花

审核：张凤珍