🍥才华横“艺”·快乐成长🍥 | 博睿幼儿园延时服务火热报名中……

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2022“这个春天很耀眼”…… 博睿幼儿园在《幼儿园指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》的指导下，根据未来孩子发展的需求形成自己的教育体系，由博睿幼儿园教师团队精心打造的高品质艺术培训中心。为3—6岁的幼儿提供优美的教学环境，雄厚的师资力量，丰富多彩的课程安排。让每一位孩子在浓郁的文化熏陶中健康快乐成长。 我们的延时特色课舞蹈 教师：彭倩 　　中国舞蹈家协会注册舞蹈教师，擅长中国舞、少儿舞蹈教学，毕业后一直从事舞蹈专业教学，舞蹈理论扎实、具有丰富的教学经验、热爱舞蹈教育、教学严谨负责、多次带学生参加国家级、省级、市级比赛及演出并取得优异的成绩、多次荣获优秀舞蹈教师称号，多次辅导学生参加考级，考级通过率高，课堂上根据幼儿个体差异进行针对性、引导式教学，对待每位幼儿都有十足的耐心以及亲和力。 舞之传承，未来可期，教育的根本含义，就在于此。 🌼💃学舞蹈的收获💃🌼 1、促进少年儿童的生长发育，舞蹈可使新陈代谢显著增强，少年儿童正处于骨骼的生长时期，使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长。 2、舞蹈有利于提高少年儿童的生理机能，舞蹈训练使少年儿童神经系统的结构和机能发生适应性的改善，促进视觉、听觉、本体感觉等各种感觉功能的得高，促进思维与智力的发展。 3、舞蹈能够提高少年儿童的身体素质，通过舞蹈训练，少年儿童的力量、柔韧性、控制性、协调性、灵活性和耐性等方面的身体素质都会得到大幅度提高，这使少年儿童能够灵活自如地把握与运用身体，准确无误地完成正常或特殊形式的身体运动，做出各种动作，敏捷地应付突如其来的变化以避免身体受伤害。 英语 教师：Ruby Ruby毕业于四川师范大学文理学院。所学专业是商务英语学前教育方向。拥有教师资格证（英语）、TEM4、计算机二级、普通话二甲等证书。 Ruby是全国小学生英语能力竞赛优秀指导老师；负责编排幼儿英文童话剧带队北京参加北京少儿春晚的录制。 毕业以来一直从事于幼少儿英语教学工作，至今已有6年的时间，负责日常英语教学，培训，有着严谨的教学态度以及对幼少儿英语事业高度热爱的情感。 🌱学英语的收获🌱 1、学习英语能提高孩子的语言敏感度，促进了母语的学习和掌握 2、有助于儿童这一时期大脑的发育，可以扩大儿童的视野，了解其他国家的民俗和文化。 3、从生理学角度来看，儿童的发音器官还未定化。所以3—6岁的儿童最容易学习地道的口音。 4、幼儿开始学习英语，可以提高他们的记忆力和模仿能力，促进他们更快地接受其他新事物。 足球⚽ 教师：河马哥哥 喜爱足球运动，担任红蜻蜓教育集团足球一级教练，受到良好的专业训练和能力培养。从业学前幼足球教育五年，负责眉山北斗镇眉山禾加镇的公立学前足球培训，长期在简阳金橄榄幼儿园、天骄幼儿高端私立园负责授课。 🌱学足球的收获🌱 1、足球运动可促进幼儿智力发育。智力体现在足球比赛的各个方面，在足球比赛中，运动员要通过观察，记忆，想象，思考，判断等来发现问题、理解问题、解决问题。更好的完成比赛任务 2、足球运动可促进幼儿身体素质全面发展。从幼儿阶段不断地接触足球，可以不断地锻炼幼儿的腿部肌肉，提高其腿部骨骼的坚韧性，增强各关节的稳固性，灵活性。 3、足球运动可促进幼儿情商的提高。足球运动是一项体现合作与共赢的运动，在足球游戏和比赛中，意志力，责任感，沟通能力，抗压能力，团队合作意识，勇于拼搏的意识等等情商重要组成方面都可以有所体现。 乐高 教师：陈彬 　　从事乐高教学三年多，从事幼儿教育已五年有余，在幼儿乐高教学中应该是引导幼儿通过探究、发现和获得知识的过程，不再是教师直接告诉和传授给幼儿的，而是幼儿自己获得的，它不追求幼儿说出准确的科学概念，而是强调幼儿亲身经历探究和发现的过程，获得有关的经验。 🌿学乐高的收获🌿 1、乐高教育有助于激发孩子天性好学的潜能：乐高教育使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。 2、有助于培养孩子的思维方式：当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。 3、有利于塑造孩子的性格：玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。　　 4、有助于培养孩子的观察力和专注力：玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。 5、培养孩子的学习习惯：小学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在乐高小组课上，孩子可以提前进入“学习模式”的训练。 口才 教师：荔枝姐姐 奇飞教育教学组金牌讲少儿春晚优秀指导老师，i am talker教育培训结业讲师年度优秀教师。 从事口才教育近十年，教学风格灵活多变、独树一帜。多年的教学经验，摸索出了一套行之有效的少儿语言教学方法，能够快速的改善孩子的语言面貌，提高其语言艺术造诣，深受学生和家长的喜爱。 🌱学口才的收获🌱 1、有利于开发右脑。口才实质是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑的开发，让孩子变得更聪明。 2、培养良好的思维能力口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，有利于孩子语言思维能力的培养，长期坚持口才训练，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。 3、提高注意力。口才在锻炼孩子语言思维能力的同时，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大脑处于“高速运转”状态，有利于速记能力的培养。 4、深入思考的能力。口才有利于其它学科的学习和运用，是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，不仅加深了知识点的印象，学习效率也会提高。 篮球🏀 教练：葡萄哥哥 毕业于成都体育学院，运动训练系，专注幼儿篮球技能培训两年，2021年7月带领雁江区第一幼儿园参加四川省《第四届幼儿体育大会》包揽篮球专项各项第一，幼儿3V3第一名，幼儿篮球技巧挑战赛第一名，篮球自编操第一名。成都市幼儿篮球裁判员，幼儿篮球教练员，国家二级运动员，国家二级裁判员。 教练:鲨鱼哥哥 毕业于西南石油大学，专注幼儿体适能培训三年，ICPFA幼儿体适能训练专家，代表重庆市在体适能基础理论大赛答辩中获得二等奖，成都市吾同学院优秀讲师，国际儿童体适能高级教练 学篮球的收获： 1、促进骨骼生长。篮球运动是一种非常积极向上的运动类型，对于人体的弹跳素质要求非常高，打篮球的时候，经常需要做各种的跳跃动作，这些动作能够促进膝盖骨骼的健康发育，因此经常打篮球的孩子普遍在身高发育方面都比较理想，能够实现最大的身高潜能。 2、增强团结意识。篮球是五个人的运动项目，打篮球需要伙伴们相互合作配合，因此也利于从小培养孩子的集体意识和协作能力。 3、训练神经系统反应。打篮球可训练脑部思考和判断能力，及随思考后身体继发的反射动作速度。 4、减压。任何运动都可以宣泄心中的不满情绪，打篮球也可以。孩子在成长中和大人们一样，难免有消极情绪，这时打篮球就是一个很好的宣泄方式，不仅如此，还能认识更多朋友。 美术 教师：王邹艺雅 热爱幼儿教育事业，能真诚喜爱少年儿童的一举一动；注重个人精神生活，2020年至今在某教育集团兼职担任幼儿美术老师，主要负责小朋友们的绘画课程。在工作中有深厚的美术基础，具备教学经验，有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能力，性格活波开朗。 🌱学美术的收获🌱 学习绘画能够锻炼孩子的形象思维能力，这对他们未来的发展有着重要的意义。美术教育对学生来说，不是目的，而是手段，是人才发展中的一项必修科目。具体说来，学绘画有以下好处： 1、发展感知能力。画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。 2、培养丰富的情感。情感是学习的动力，画画有利于孩子情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使孩子情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。 3、培养创造意识。创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。 4、发展思维能力。孩子通过观察进行的视觉思维，是孩子早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。 课程特色：创意美术是针对儿童开设的综合性美术课程，创意美术能够让孩子在最初的美术世界里，通过基本线条的学习，运用绘画，手工等创作方式，感受线条和色彩的魅力，从而培养孩子手、眼、脑的协调发展。按美术绘画简易程度递进学习，内容丰富，掌握多方面绘画技巧，扩大学生的学习范围。适合4-7岁学习。 彩陶 教师：吴佳利 从事幼儿教育行业7年，彩陶教学两年，对幼儿的能力和目标有明确的定位。 彩陶是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。 学彩陶的收获： 1、带给孩子快乐。玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。 2、提高幼儿的艺术欣赏力。陶艺是一门综合创作的艺术，培养幼儿的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。 　3、有利于个性发展。学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，幼儿的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。 专注力 执教:各班级主班老师 高效专注力——专注力是孩子学习的基础能力，八大能力全面培养（主要包含静定能力、视觉能力、听觉能力、记忆能力、思维能力、读说能力、书写能力、体觉能力），让孩子们在游戏中快乐地进行专注力训练。各个科目相互融合，真正做到知识技能双增长！不止提高孩子的学习效率，更是为孩子后期的学习能力奠定基础。 上课时间段安排: 17:10-18:10 🌵收费明细 ↓🌵 🐾乐高🐾→ 星期一900元/16课时（6—18人/班） 🐾英语🐾900元/16课时（8-18人/班）（包含材料）周一（小中段）周三（大段） 🐾舞蹈🐾→ 星期二900元/16课时（8—18人/班） 🐾专注力🐾→ 星期二650元/30课时(课内15课时课外15课时) 🐾美术🐾 → 星期三800元/16课时（8—18人/班） 🐾足球🐾 → 星期四900元/16课时（8—18人/班）（包含球服+足球⚽） 🐾口才🐾 → 星期四900元/16课时（8—18人/班） 🐾彩陶🐾 → 星期五800元/16课时（6—18人/班）（含材料） 🐾篮球🐾 → 星期五880元/16课时（8—18人/班) 丰富多彩的课程安排， 有趣的课堂教学， 希望为每一位宝贝 打造一个 多姿多彩的儿童世界……