<p class="ql-block ql-indent-1">正所谓“语言是思维的外观”，“多一把尺子来衡量学生，就多一批好学生”，“评价即育人”，为进一步落实“双减”政策，推进五育并举，强化学生的综合能力，2022年2月24日，我校教务处召开了“多元性测评，无纸化“悦”考——实验小学一二年级期末评价会议改革研讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">改革研讨会议由梁耀元主任进行培训，我校相关领导以及一二年级所有任课教师及六年部分教师参会。</p> 为什么要改革 <p class="ql-block ql-indent-1">针对为什么要改革，梁耀元主任从三个方面进行分析：</p><p class="ql-block">1、“双减”政策明确规定：小学一二年级不进行纸笔考。</p><p class="ql-block">2、“双减”政策提出：落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展</p><p class="ql-block">3、不通过纸笔考试，切实考查一、二年级学生所有学科的学习效果，切实地向社会、学校家长全面反馈学生在校学习情况。</p> 保留借鉴学校特色 <p class="ql-block ql-indent-1">会上，教师们观看了我校原有的期末评价方式和本溪市实验小学、本溪市溪湖区实验小学的方式方法，让各位在场的老师赞叹。</p> 我校实施方案 <p class="ql-block ql-indent-1">经学校领导研究决定，我校将采取无纸化测评方式，开展学生多元性评价，促进学生全面发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">梁耀元主任从指导思想、评价原则、评价实施以及过程中要突出的两大特点和面临的两大问题进行阐述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>指导思想</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《深化新时代教育评价改革总体方案》为依托，以“中国学生发展六大核心素养”为指针，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，深入推进学校教育评价工作，构建实验小学 “阳光悦考〞 学生成长评价体系（低年段），五育并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>评价原则</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.科学性</p><p class="ql-block">评价体系构建充分考虑一二年级学生的年龄特点，以学生的综合素养为评价方向，通过动手操作、劳动实践、朗读背通、口语交际、字词运用、辨析计算等多种活动进行评价。</p><p class="ql-block">2.全面性</p><p class="ql-block">评价体系将从学会学习、人文底蕴、科学精神健康生活、责任担当、实践创新六项素养对学生进行评价。评价具体内容涵盖各学科教学内容、生活能力、才艺技能、劳动实践等能够直接或间接反映学生素养情况测试内容。</p><p class="ql-block">3. 系统性</p><p class="ql-block">实施“过程性评价＋结果性评价”。即，每一项考核内容，将平时学生在学习过程中的学习态度、技能水平等方面按照“五星、四星、三星”等级进行评价。</p><p class="ql-block">4.特色性</p><p class="ql-block">以“《荣誉护照》争章活动”为特色评价，增加学生五育评价内容，“学业评价＋争章评价”，双线并行，构建评价体系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>实施“悦”考内容安排</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>评价实施</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（一）时间：6月最后一周</p><p class="ql-block">（二）地点：待定</p><p class="ql-block">（三）低年级评价领导小组安排</p><p class="ql-block">组长：武晨校长、乔学民书记（巡视监督）</p><p class="ql-block">副组长：张兴荣副校长、于祥宝主任、梁耀元主任（策划组织）</p><p class="ql-block">组员：其他领导负责各考场秩序</p><p class="ql-block">（四）评价实施组成员</p><p class="ql-block">一、二年级班主任、一二年级体音美劳、道法科学教师、部分家长</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>突出两大特点</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、全：是对全学科进行测评</p><p class="ql-block">2、悦：通过情境化、游戏化、体验式的方式，让学生在阳光、愉悦中，测出素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>面临两大困难</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1、如何突出“悦”</p><p class="ql-block">2、如何省时省力，又实效</p> 寄予希望 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，梁耀元主任代表学校向各位教师寄予希望：</p><p class="ql-block">1. 真挚的欢迎老师们提出宝贵意见，完善方案</p><p class="ql-block">2.注重授课过程，提高课堂效率，扎实知识传授</p><p class="ql-block">3.落实立德树人任务，促进学生综合素养提升</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后，本溪县实验小学将会有力地落实具有学校特色的学科学习评价活动，在玩中学、学中思、思中用，全面调动学生学习积极性，提高学生综合素养，让多元化评价机制根植校园，全面落实“双减”政策！</p>