<p class="ql-block">为全面提高课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高。太白街小学于4月19日，组织开展了青年教师公开课评课议课活动。</p> <p class="ql-block">本次数学公开课，由青年教师李晨云老师、和倩倩老师、王慧玲老师展示，三位老师对本次课首先进行了自我评价，然后由师傅着重评课。</p> <p class="ql-block">席华英老师对王慧玲老师讲授的《人民币的认识》这节课进行评议：肯定了王老师对这节课的精心准备，为课程设置了有趣而又实际的情境，激发了学生的学习兴趣，课件设计紧扣重难点，有的放矢的设计教学，使孩子更有目的，更轻松的学习，同时适当的加入了爱护人民币的思政教育；不足之处是集体回答问题过多，没有关注到学困生。</p> <p class="ql-block">宋艳霞老师对和倩倩老师讲授的《认识年月日》进行了以下评价：和老师多媒体运用熟练，课程设计环环相扣，亲和的教态，清晰的思路，精炼的数学表达使得整节课很顺畅，不足之处是对于大月和小月的记忆这块内容，留给孩子的时间太少，所以掌握效果不是很理想。</p> <p class="ql-block">郭爱辉老师对李晨云老师讲授的《圆的认识》做出以下评价：李老师备课充分，搜集了很多关于圆的知识，比如生活中圆的美，圆在生活中的利用价值等，同时在讲课过程中新旧知识进行了联系，更容易激发学生对学习新图形的兴趣，不足的地方是尽量把课堂交给学生，让学生主动总结半径，直径的定义，并肯定学生的闪光点。</p> <p class="ql-block">师傅评课后，张文波副校长进行发言，肯定了青年教师对信息技术的运用，并希望课堂常规训练要用到日常教学当中，在教学评价时要有针对性。备课不仅要备教材，还要备学生、备教学环境，时间安排要合理，张弛有度。同时将新课标要求的大单元教学融进教学设计，注重教学方式方法的创新。</p> <p class="ql-block">孟涛书记总结发言提出，青年教师要不断创新，教师对课本内容的把握和解读准确，要紧扣教材，挖掘出课本中的各个教学要素进行设计，符合学生的认知水平和学习规律。在授课时多挖掘思政元素，渗透思政教育，提高学生的思想道德素质。</p> <p class="ql-block">最后阙燕丽校长总结发言，首先高度肯定了把微课运用到课堂，激发了学生的学习兴趣，帮助学生理解，又引导学生思考；其次肯定了公开课“师带徒”的作用，对学校可持续发展意义重大；最后希望青年教师教学中注意对学生学习习惯的培养，对数学思维的培养，在传承中发展，在继续中革新。并希望常规课堂亦如赛讲课堂一样精彩。</p>