<p class="ql-block"> 2022年寒假期间，番禺区北片音乐科组教研团队汇聚广州国际媒体港录播室，顺利完成了三节“广州共享课堂”的录制工作。</p> <p class="ql-block"> 自接到番禺区教研室音乐学科线上课程的拍摄任务时，正值新年假期，北片音乐学科中心组的老师们“召之即来，来之能战”，放弃了假期的休息时间，迅速组建了备课团队，以饱满的工作热情认真研读教材、分析教学内容、收集教学素材，日以继夜的进行教学设计和课件的修改。团队竭尽所能为洪海涅、吴秀梅、丁燕等三位老师排忧解难，保驾护航，力求打造最优质的课堂，为展现北片音乐人最亮丽的风采作努力。 </p> <p class="ql-block"> 北片音乐学科中心组的教研团队共同备课、磨课、试讲、修改和一次次的现场模拟授课，展现了北片音乐科组的团队精神和浓厚的教研氛围。在有限的备课时间里，团队老师都发挥各自优势，积极为录课老师们提出合理的改进建议，每一次磨课都对课例的教案、课件、讲稿等悉心检正，让录课老师在每次交流研讨中发现不足，不断提升，共同进步！</p> <p class="ql-block"> 1月24日，北片音乐学科首个录制的课例是小学二年级《多年以前》，担任录课的教师是广州市番禺执信中学附属小学的洪海涅老师。作为团队中首个录课的她，顶住压力，以扎实的教学基本功顺利完成了录制工作。</p> <p class="ql-block"> 2月10日，第二节录制的课例是高一年级《抗日救亡的歌声——义勇军进行曲》，担任录课的教师是番禺区石北中学的吴秀梅老师。虽然录制当天花了不少时间，但是因为有团队的陪伴，吴老师多了一份从容和淡定，她以严谨的教学态度呈现了一节高品质的音乐课堂。</p> <p class="ql-block"> 2月20日，最后一节录制的课例是小学二年级《感知音乐中的速度（一）》，担任录课的教师是番禺区北片教育指导中心的丁燕老师。为了能呈现更优的教学效果，丁老师与备课团队从教材分析到课程理念、学情分析、目标定位、策略运用、制作视频和课件，多次讨论反复修改，虽在录制当天遇到一点小插曲，但在北片音乐团队的同心协力下，最终克服困难，顺利圆满完成了录制工作。</p> <p class="ql-block"> 在本次的录课过程中，番禺区音乐教研员陈月和老师也到场参与了每一节课的录制工作，他分别从学科知识准确性、政治站位等方面为三位录课老师的课例层层把关，确保每一节课顺利高效完成拍摄。</p> <p class="ql-block"> 精益求精的共享课堂，汇聚了团队的心血，倾注了团队的智慧。录课前的关心叮嘱，录课时的鼓励眼神，点点滴滴，都来自团队的感动。这次录课的经历是北片音乐学科组专业成长的一次磨炼，也是作为北片音乐人的一份荣幸与责任。过程是辛苦的，但正是这样的磨炼鞭策着我们不断前行！</p> <p class="ql-block"> 今后，北片音乐学科组将继续秉承教育初心，为北片教育再添一抹亮丽的色彩！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 撰稿: 余欣欣 </p><p class="ql-block"> 编辑:周倩</p><p class="ql-block"> 审稿:丁燕</p>