明确方向，议定措施，提高质量——记龙桥中学第一次教学工作会

小鱼

为了进一步落实“双减”及五项管理文件精神，深化课堂改革，提升课堂效率，转变教学观念，努力实现课堂教学“轻负担、高质量;低耗时、高效益”，积极发挥教研组长的模范带头作用，全面推进学校教学工作。2022年2月23日早，我校召开2021-2022学年度第二学期第一次教学工作会。会议由马建武校长主持，于慧荣副校长、屈昆教研主任、全体教研组长参加。 又是一年开学季，凡事预则立，不预则废。会议第一项由于慧荣副校长就“双减”政策下作业管理及公示的细则进行安排。要求各教研组精心设计作业，控制好作业质量和时长，让“双减”政策落地见效，切实减轻师生和家长负担。同时总结了上学期教学工作，认真细致地分析了存在的问题，提出了整改要求，并安排了本学期的教学重点工作。 会议第二项由教研主任屈昆安排教研重点工作。一是双减政策及五项管文件下对教育教学改革的指引作用，要进一步转变观念，强化理论学习，深化课堂改革，努力实现课堂教学“轻负担、高质量;低耗时、高效益”，深入开展“导、学、练、展、评”五环教学模式课堂教学实践活动;二是加强课题研究工作，提高教师的教育科研能力;三是推进“青蓝工程”，充分发挥骨干名师的带动作用，促进青年教师专业成长;四是进一步规范教研活动开展，实施集体备课制度，实行领导包组制度;五是全面落实课后服务工作，开展作业辅导及丰富多彩的集体社团活动；六是加强校本培训，不断提升教师专业水平；并对常规教研活动做了细致安排及要求，希望新学年，各组长引领学科组强化学习，转变观念，深化课堂改革，进一步落实双减文件精神，加强教学研究，科研兴校。 　　最后，马建武校长强调要发挥教研组长职能作用，引领学科发展，发挥集体智慧，进一步落实“双减”和五项管理文件，强化过程管理，落实教育教学常规工作，全面提高教育教学质量。 课堂教学是“减负提质”的主战场，“减负提质”是课堂教学的“指挥棒”。新形势下，各教研组长要引领组内教师加强集体备课，充分发挥教师课堂主导作用，让学生成为课堂的主人，真正实现课堂学习主阵地达到“减负提质”，为社会交上一份满意的答卷。