用心耕耘用爱育人——滨州市滨城区第三中学2020级班主任工作交流会

杨颖

2月23日滨州市滨城区第三中学2020级班主任工作交流会在接待室召开，会议围绕班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，旨在摆出班级学生存在的共性与个性问题，分析问题背后的成因，交流班主任工作的经验，探讨班级管理的艺术。 办公室王苏东主任、教务处王玉玲主任、工会李添军主席及2020级全体班主任参加了会议。 　　会议在德育处陈荔主任的主持下，迅速进入正题。 　　一班闫希美老师谈到了班内青春期孩子逆反心理的问题，她采用不厌其烦地与家长沟通，放大学生的点滴进步，不吝惜鼓励，用爱和包容帮助他们度过这一时期；二班马新美老师为解决班内学习主动性差的问题，采取了分时段定任务检查听写的措施；三班刘春梅老师为激发学生学习的内驱力，利用班会给学生介绍阳光少年，如苏翊鸣等的励志故事，鼓励学生不畏困难、勇于攀登；四班王立腾老师深刻剖析了学生“懒”的根本原因——家长、班主任“管”的多，学生就“想”的少，凡事“等”“靠”家长和老师来督促，归根结底是学生人生观、价值观的问题，优秀的班级已在解决“学生怎样更好”的问题，而普通班还在累于“学生学不学”的问题，管理应是全方位的，亦应是全员参与的；六班杨颖老师谈到养成教育——班级纪律，她利用班内监控实时关注班内同学的动向，课前纪律不到位时，利用监控“主动防御”功能，提醒学生落座—安静—学习，不用时时跑班级，却能刻刻抓管理；七班杨世华老师谈到了学生心理健康问题，心理问题学生一直是他工作的重点之一。 　　八班孙东芳老师为解决班级成绩“低分率”高的问题，采用了小组捆绑制，生生互助帮助低分生树立信心，激发兴趣；九班刘洪光主任谈到了工作重点——地理、生物会考；十班王晓丽老师谈到了班级的变化——有进步，同时谈到了工作难点——班干部队伍建设，谈到班级管理她提出多盯——不放弃、多交流——拉近师生距离；十一班贾营营老师谈到了班里学生浮躁、自律性差的问题，为解决问题她采用定时间定内容小组长检查的方式，帮助学生养成良好的学习习惯；十三班王爱美老师汇报了开学初她从“怎样上课”“怎样养成良好的学习习惯”“怎样做作业”“晚上干啥”四个方面对学生进行专题教育，布置学生每天写一篇心情日记，锻炼学生的语言组织能力，提高写作水平…… 　　老班主任睿智、巧妙的教育艺术令人拍案叫绝；青年班主任热情满怀、新颖独特的做法让人耳目一新。 　　会上，李添军主席就地理、生物会考工作提出了具体要求：思想上要重视，行为上要侧重。班主任要做好任课老师的坚强后盾，支持和助力任课老师更好的开展复习工作。 　　王玉玲主任指出，班主任在工作中要正视与兄弟学校存在的差距，要正确看待学生存在的问题，要有克服困难的信心和决心。“赶超”虽然不能一蹴而就，但我们可以尽力做到“每天进步一点点”，期末必会有回报。 　　陈荔主任做总结发言。她要求班主任们在工作中要抓具体问题，要寻找突破口，有针对性地、有措施地开展工作。她强调本学期班主任工作要向地理和生物倾斜，做好地理和生物的听写计划和落实；要加强安全教育，特别是晚自习前的安全管控，杜绝安全隐患，发挥晚自习的积极作用和实效。 　　通过交流，班主任们在很多问题上形成共鸣，达成共识。大家相互学习、取长补短，每个人有都收获满满。屋外已夜幕降临、灯火初上，屋内的讨论仍意犹未尽……