<p class="ql-block"> 教材是课标理念的载体，是课堂的依托,是最重要的课程资源。新课程强调我们教师要创造性的使用教材，怎样才能创造性的使用教材呢?这就要求我们教师必须走进教材，研究教材，读懂教材。为了对本学期教学内容有深入的理解、对教学重难点有更好的把握，开学初我们进行了“准确把握知识脉络 深度解析教材内容”为主题的集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动要求各年级或各学科教师对本学期教学内容进行梳理，根据学情确定重难点内容及恰当的策略方法。然后将内容进行凝练，绘制本学期教学内容思维导图。在此基础上个人独立进行个性化备课，完善教学设计。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【中心小学】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">四年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">六年组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">音乐组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">美术组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">体育组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">科学组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">英语组</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">道德与法治</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">信息技术</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 【丰收小学】 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【林发小学】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 【黄花小学】</b></p> <p class="ql-block"> 一张张条理清晰、内容全面、富有个性的导图正是大家深度解读教材的完好体现。掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在教学中迅速有效地进行知识点的提取，为提高课堂教学质量做了充分的保证！</p>