<p class="ql-block"> 为了让教师进一步增长安全教育知识，熟知幼儿安全教育要点，为新学期幼儿安全第一课做好充分准备，2022年2月22、23日，我园全体教师参加了为期两天的《<span style="font-size:18px;">全区学生管理和安全工作视频培训》</span>线上学习活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 总体国家安全观视域下的教育领域 <p class="ql-block"> 总体国家安全观视域下的教育领域安全工作思考，改革是动力发展是目标稳定是前提容。</p><p class="ql-block"> 习近平总书记在论述教育工作的时候，把五项工作列在第一或者首要的位置：</p><p class="ql-block"> 一、事业优先，有公平、有质量。</p><p class="ql-block"> 二、德育为先，落实立德树人的根本任务。</p><p class="ql-block"> 三、树立健康第一的教育理念。</p><p class="ql-block"> 四、将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。</p><p class="ql-block"> 五、把安全放在第一位，确保学生在学校学、住、吃都安全，让家长们放心。</p><p class="ql-block"><br></p> 学生心理健康问题的社会分析 <p class="ql-block"> 一、教育的恐慌</p><p class="ql-block"> “不让孩子输在起跑线上”是社会对儿童青少年阶段是消除个体差异的关键节点的认识表现。这种“人生输赢”的竞争导致了家庭和社会的教育焦虑愈演愈烈，利益分析取代了价值判断。</p><p class="ql-block"> 二、文化的延续</p><p class="ql-block"> “万般皆下品，唯有读书高”“劳心者治人，劳力者治于人”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“士、农、工、商，四民有业；学以居位日士““学而优则仕”.......</p><p class="ql-block"> 凿壁偷光、囊萤映雪、负薪挂角、宵旰攻苦、十年寒窗、刺股悬梁、三更灯火五更鸡......</p><p class="ql-block"> 三、生活的失衡</p><p class="ql-block"> 精神上的、学习结构上的、生活型态上的。</p><p class="ql-block"> 四、社区的影响</p><p class="ql-block">陌生人社会的现实</p> 学生心理健康 <p class="ql-block"> 心理育人助人/自助</p><p class="ql-block"> 心理育人助/人自助</p><p class="ql-block"> 通过老师的教育指导，让学生更加相信自己，相信自己可以是自我完善和自我逾越的。</p> 校园安全管理的组织领导 <p class="ql-block"> 尊重生命，未雨绸缪，孩子的健康成长需要大家的共同努力，经过这次培训，我园教师增加了幼儿安全教育知识储备，提高了对安全隐患的敏感度，也掌握了更科学的安全教育方法，相信在今后的工作中老师们也能为孩子们的安全多添一份保障，保驾护航。</p>