<p class="ql-block"> 为巩固单元集体备课成果，推动单元教学“六个基本环节”的落实，深化小学语文教学改革，切实提高语文教学质量，县教研室将于2022年2月22日——23日进行2022年春季全县小学语文单元集体备课活动。我们四年级组准时参加会议，认真聆听各位专家老师的讲解！</p> <p class="ql-block"> 八位老师分别对八个单元的内容进行解读。首先从全册教材整体分析到各单元的解读，从精读课文到略读课文，从阅读策略到习作编排，从口语交际能力培养，到语文园地的整合，环环相扣，逐步突破！</p> <p class="ql-block"> 每个单元设有导语，在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿方法的学习与运用；在语文园地中安排“交流平台”栏目，进一步强化语文要素，梳理、总结、提炼学习方法；某些单元的“词句段运用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法。单元各部分内容相互配合，使每个单元形成一个系统。</p> <p class="ql-block"> 老师从教科书围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元着手。分析了不同年段、不同册次之间的纵向联系，体现由易到难、由浅入深的发展梯度，也说明了教科书加强单元内部的横向联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。</p> <p class="ql-block"> 为期两天的线上集中培训，各位老师对教材的分析和解读，让我们对教材有了整体认识和更深一步的了解！也对我们以后教学目标的确立以及重难点的突破有了更好的把握！</p>