准备篇 <p class="ql-block"> 一春芳意，三月跟风，在希望的季节里，砥砺前行。<span style="font-size:18px;">为了准确把握教材特点，切实提高课堂教学效率，</span>学校于2月23日下午在大会议室<span style="font-size:18px;">参加了临沂市小学数学教研组举办的线上教研活动，</span>四年级全体数学教师积极参与，集体探讨，共同成长。 </p> 学习篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 第一单元 四则运算</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">临沭县临沭街道第二小学的李娟老师从教材编排及特点、教学目标及重难点、例题教学及建议以及考点易错点四个方面对第一单元的内容进行了深入分析，帮助老师明确了课堂教学的方向，教师们获益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二单元 观察物体（二）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 临沭县第二实验小学的陈丽老师对第二单元的内容编排进行了深入解读，小学阶段的观察物体分为三部分，本单元观察物体建立在学生抽象思维能力走都有了一定发展的四年级，但仍处于三维观两维阶段，对于本单元的易错点，陈老师提供了有效的教学建议，为教师课堂教学提供了教学策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三单元 运算定律</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 运算定律是本册教材的重点内容，也是难点。张富荣校长对本单元例题、易错点、考点等进行了详细的分析，还为教学本单元提供了教学思路，为教师深刻解读教材，准确把握课堂提供了方向</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四单元 小数的意义和性质</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">临沭县第三实验小学的孙兆辉老师对小数的意义和性质进行了精彩解读。本单元内容是在学生学习了分数和小数的初步认识基础上进行的，学好本单元可以为学习小数的四则运算打下坚实的基础，本单元内容较多，孙老师建议将罗列的知识建构网络，帮助学生理解和掌握。并对本单元的考点易错点进行分析，为教师把握课堂提供了方式方法。</p> <p class="ql-block">在培训过程中，四年级全体数学教师认真研讨，集思广益，对教材内容进行了再次解读，力求精准把握教材。</p> 收获篇 <p class="ql-block"> 此次培训，受益匪浅，在几位老师精彩的讲述中令我们对教材有了一个更深入的了解，这将成为我们在以后的教学中能够正确掌握教材的重难点、驾驭数学的宝贵经验。步履不停，学习不止，在学习这条路上只有起点，没有终点，我们一直在路上……</p>