<p class="ql-block"> 正值人间二月天，师生翘首盼“大餐”。2月23日上午，我校有幸邀请到《作文指导报》主编周录恒教授作了《我们一起学修改》作文专题讲座，全校语文老师感受到了周主编独特的教育智慧和人格魅力，享受了一顿精美的“精神大餐”。</p> <p class="ql-block"> 周录恒，《作文指导报》主编，北京大学等高校“国培计划"语文学科专家组成员。出版有《名人走，我也走》《有爱的地方就有故事》等。在全国各地讲学2000多场，所讲专题有《读书写作与教师成长》《读什么和怎么读》《师生一起享受成长》《考场作文写什么和怎么写》《作文读书做人》《我的作文教学理念和实践》《情商智商，一双翅膀》《读书教书写书》《童心爱心好奇心》《善意新意诗意》等。</p> <p class="ql-block"> 孙校长首先致辞，对周录恒老师的到来表示热烈的欢迎。她指出，写作是语文学科的难点，也是重点。周老师是《作文指导报》的主编，有多年的、丰富的写作指导经验，希望今天参会的全体老师，珍惜这次难得的机会，认真听，认真记，认真领悟，从而提升自己的写作水准!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在热烈的掌声中，周老师开始了精彩的报告《我们一起修改》，他首先指出作文教学总目标，何人改？（可以是自己、同学、老师）；何时改？（写前、写中、写后）；改什么？（改内容、语言、结构、书写）；怎么改？（念念、删删、调调、换换），改之后（通，好）把假话、大话、套话、废话、错话、脏话删除掉，然后范文修改展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周老师结合自己的教学经历，用幽默诙谐和通俗易懂的语言以及大量鲜活感人的事例，深入浅出地讲述了作文写什么，要做到言之有情、言之有序、言之有文。要有“真情实感”，写好“细节”，经典是由细节构成的。用生动幽默的语言，诙谐有趣的表达，来使文章充满“情”和“趣”。生活中很多小事都可悟出“道理”，多观察，多思考，多感悟。</p> <p class="ql-block"> 周老师激情澎湃、声情并茂地讲授，老师们奋笔疾书，希望把周老师的话完整的记录下来。</p> <p class="ql-block"> 在两个多小时的时间里，周老师根据自己多年来的写作实践，编辑经验，结合众多中小学生的优秀或典型作文，深入分析，用幽默、风趣的语言，向参会的师生进行分享和指导。报告高屋建领、深入浅出、形象生动，周老师学富五车、才华横溢，时而滔滔不绝，大家专心听讲，认真记录，会场里不时的响起笑声和赞叹的掌声!</p> <p class="ql-block"> 最后，周老师分享了自己多年的感悟:好文章是长出来的;好文章是仿出来的;好文章是想出来的;好文章是养出来的;好文章是赏出来的。指出:文章写完了，“多念几遍，先通后好"。写作能力的提高不是一蹴而就的，而是慢工出细活，日久见提升!把功夫放在平时，放在细节之处，多阅读，多积累，多理解，多实践，多思考，多反思，持之以恒，假以时日，写作能力必然会步步高升!</p> <p class="ql-block"> 孙玉慧校长总结，周老师的报告非常精彩!但精彩的背后是大家看不到的付出，且不说精心备课熬夜费神，先来看一组数字:今天两个多小时的报告，周老师一直站着，20多年间2000多场次，他一直站着，每天按8小时工作的话，他是站了近三年了。这是对工作的忠诚，对听众的尊重，这种精神和态度感人至深，我们向他致敬!是的，周老师在学术上博学善思勤奋刻苦笔耕不辍著作等身，在为人上他仁爱友善方正质朴直谅多闻为人师表。今天周老师不但从写作方面给我们指点迷津，还为我们的人生拨亮迷雾，指明方向。</p> <p class="ql-block"> 感悟教育智慧，感悟作文魅力。本次学习将成为我们教育人生中一笔宝贵精神财富和一顿丰盛的营养大餐，我们将会好好利用这笔精神财富，慢慢消化这顿营养大餐，永葆自己的教育教学生命之树长青，常绿!</p>