<div> 疫情防御、双减落实，我们结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的实践活动，用心经营，激发“学趣”;用心创设,激活“学识”;用心发掘，激进“学技”,真正有效地“激”起数学综合实践活动。孩子们度过了一个精彩又充实的寒假！</div> 一、做数学。<div> 孩子们根据学习的轴对称知识和家长一起剪窗花。为新年增添色彩，加强和家人的交流，用照片留下了一个个美好瞬间。<br></div> 二、画数学。<div> 发现生活中的数学，一张张独具数学味道的手抄报表达了每个孩子的数学思想。<br></div> 三、用数学。<div> 实践活动兼顾“综合性”与“实践性”，它承载着学生对知识的灵活应用，探究能力的培养。结合本册书学的购物知识，和爸妈一起去超市购物，在感受浓浓年味的同时，体会到学习数学的价值。<br><div><br></div></div> 综合实践活动，使学生有思考和表达的机会，有表达自己想法和展示自己的平台。我们相信，只有用心去经营，全面去“激起”，我们的数学综合性学习活动才能真正实现其“活动”性——“活”而有效，“动”而有得！