从新启程，行学与共——农安县2022年春季小学“双减”背景下三年级英语网络教材培训活动

鲍家中心小学肖晶晶

新学期，新展望。为了贯彻落实教育局工作要求，实现“双减”背景下学科教学提质增效，加快小学教育高质量发展，2月23日，农安县教师进修学校小学教研室开展了2022年春季小学“双减”背景下三年级英语网络教材培训活动。来自全县各小学领导、老师共148人参加了此次网络备课直播活动。 点滴回顾 为了使网培工作能够顺利开展，在进修学校小学教研室王蕴枫主任的指导下，对备课内容进行了修改与调整;在教研员张宝英老师的组织下，备课组有计划、有步骤地完成了平台的学习与操作以及其他相关事宜的协调与组织。其宗旨和目标是希望通过此次网络教材培训活动，为全县英语教师提供全面而优质的培训内容！ 笃定前行 2022年春季小学“双减”背景下三年级英语网络教材培训内容:1.整册教材介绍，主要包括编写思想和意图、知识框架、教学目标和教学建议等。2.重点领域（重点单元）分析。主要包括重点单元的教学目标、教材内容及其关系、教学重难点的教学建议等。3.典型课教学设计，进行信息技术与学科课堂教学深度融合点的解读。4.借助作业设计典型案例进行“作业类型方式”解读。 育新小学赵宇老师与大家分享的内容是三年级下册第二模块教材分析与教学设计。 育新小学赵宇老师的教材分析和教学设计，从五育培养方面上看，有德育的渗透，有美育的渲染，有智育的引领；从能力培养上看，有学生水滴石穿的毅力培养，也有给学生展示自我，放声高歌的舞台。 开安小学王丽媛老师与大家分享的内容是三年级第三模块教材分析与教学设计。 开安小学王丽媛老师的单元整体教学设计，让我们从更高的视角看所教知识的整体结构，从更宽的广度看学生发展，从教材解析中理清脉络，以逆向的学习方式，探寻点燃学生内在学习力的密码。 合隆镇中学小学部冯睿鑫老师与大家分享的内容是三年级第四模块教材分析与教学设计。 合隆镇中学小学部冯睿鑫老师，利用网络这个大资源库，结合教学设计需要进行技术处理、整合利用。在教学过程中，找到信息技术与英语学科的融合点，让课堂教学更加灵动，利于学生接受新知识，也利于学生的综合发展。 鲍家小学王爽老师与大家分享的内容是三年级第七模块教材分析与教学设计。 鲍家小学王爽老师的作业布置指向性明确，针对性强。开放式、个性化、多元化的作业设计与评价，能较好地适应不同层次的学生，有效地激发他们学习英语的积极性，最大限度地拓展学习英语的空间，更好地解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，真正地体现学生的自主性，为学生撑起一片自由翱翔的天空。 红旗小学毛天智老师与大家分享的内容是三年级第八模块教材分析与教学设计。 红旗小学毛天智老师紧紧围绕主题意义和主要内容展开，梳理出了本模块的知识结构，在有效的课堂教学中，想方设法创设系列的情境，并通过设疑，激发学生对问题探索求知的欲望与热情，强化学生对问题的观察，思维，记忆，理解……培养学生的思维能力。 鲍家小学肖晶晶老师与大家分享的内容是“双减” 背景下英语作业设计的实践与探究。 鲍家小学肖晶晶老师的作业设计典型案例分享，让我们对“双减”背景下作业类型方式有了更深的理解与认识。教师在布置作业时，应做到因课而异，因时而异，因人而异，精心设计，优化英语作业，为每一个学生的发展，树立崭新的作业理念。教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。让每一位学生在“提质减负”背景下多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正实现作业“量的减负，质的增效”。 互鉴互学共成长 在本次网络教材培训活动中，教师们开展隔屏对话，积极展开头脑风暴，深入思考，对“双减”背景下作业有效设计的方法，“双减”要求下的英语课堂教学也有了更深刻的认识。 教育是一项充满智慧的事业，让我们我带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。 编辑:鲍家小学肖晶晶审核:进修学校张宝英