<p class="ql-block"> 春日天气寒入骨，“青蓝工程”绘蓝图。为了助力青年教师提升专业技能和职业素养，促进青年教师迅速成长，2022年2月23日下午，紫泥中心小学在校本部青少年宫举行了一场别开生面的“青蓝工程”启动仪式。</p> <p class="ql-block"> 参加仪式的有中心校行政、导师以及近五年入职的教师。青少年宫大会议室外面，春寒料峭，余寒未了，但里面的老师们却是个个精神抖擞、士气昂扬。</p> <p class="ql-block"> 会议由中心校苏文进助理主持，他从专业骨干教师的“传帮带”，全面促进青年教师业务素质快速提升来阐述开展“青蓝工程”的目的和重要性。接着，林育艺副教导带领大家解读“青蓝工程”方案，通过解读方案，导师和学员明确了“青蓝工程”活动的时间、职责和工作安排。</p> <p class="ql-block"> 会议的第三个流程是由中心许校长为全体导师颁发证书，并合影留念，会议室内欢声笑语，其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 林建加教导对本次“青蓝工程”的开展诠释原因和意义，也提出了目标和看法。在讲话中既表明中心领导对青年教师培养的重视，也阐述了本中心教学资源整合必要性和“双减”背景下提升紫泥教育教学质量的紧迫性。希望导师尽职尽能当好学员的引路人，学员能在导师的帮助下，不耻下问，尽快成长，为紫泥的教育事业铺下一条明媚的阳光大道。</p> <p class="ql-block"> 用好、读好两本书。苏助理对此做了精心的解读。用好教材分“四步走”，即走进教材、理解教材、处理教材和跳出教材。读好教学用书从四方面入手：一是阅读教学用书，体会本册教材总设计意图。二是重点阅读每单元章节单元建议，明确教材内容所处的教学地位。三是细读每课时的课时说明，明确本课具体的教学目标，四是精读教材旁注，明确具体要求。</p> <p class="ql-block"> 许淑惠校长结合“双减”政策对即将开展的“青蓝工程”阐述了自己的见解，她从清华大学校园内张贴的一张海报说起，揭开了“双减”的真正本质。接着从观看“学习浙江看龙海”的高燃演讲说到了今天的教育，指出当前教育就是要培养“高分高能”的复合型人才，“双减”背景下，教育对教师工作提出了更高要求，课堂教育要减负、增效、提质。为此，对导师们带领新教师寄予了殷切的希望，希望通过“青蓝工程”，薪火相传，筑梦明天，为紫泥的教育事业撑起一片蔚蓝的晴空。随后，与会人员一同观看视频、学习龙海区教育局“学习浙江看龙海”的主题研讨材料，经过一番热烈的讨论，大家形成共识。高质量发展教育，必须打造高素质师资队伍，提升课堂的容纳度，通过教师之间的流动、互动，创造更大的发展空间。此时此刻，空中冷雨飘逝，室外寒风依旧，屋内热火朝天，心中热血沸腾。</p> <p class="ql-block"> “青蓝工程”是当前学校培养新教师的一个重要途径。为促进我中心小学青年教师尽快成长，以校为本，聚焦课堂，通过实践反思、同伴互助、示范引领，使他们在短时间内牢固树立专业思想，提高教学水平和科研能力，学校制定了一份详实的培养方案。该方案以“定位、发展、提升”为指导思想，通过集中研训和团队研训（导师与学员配对组成团队）相结合的形式开展活动。由许淑惠校长与苏国辉书记担任组长，苏文进助理担任副组长，成员包括中心教务处的成员以及各学科导师。 </p> <p class="ql-block"> “青蓝工程”方案详细地规定了导师和学员各自的职责，具体安排如下：</p><p class="ql-block"> 导师职责：</p><p class="ql-block"> 1、全面关注青年教师思想和专业成长。</p><p class="ql-block"> 2、充分发挥导师的传帮带作用，从备课、上课、课后等教学环节入手，对青年教师进行具体指导。</p><p class="ql-block"> 3、导师每学期带领团队进行不少于5此的团队集训。</p><p class="ql-block"> 学员职责：</p><p class="ql-block"> 1、服从导师安排，虚心学习。</p><p class="ql-block"> 2、积极主动接受导师指导与教诲。</p><p class="ql-block"> 3、定期就个人思想、工作、业务等情况进行反思和总结，及时与导师沟通。</p><p class="ql-block"> 4、期末每人撰写一篇教学论文和反思。</p> <p class="ql-block"> “青蓝工程”活动工作安排通过两种形式开展，一种是集中研训，另外一种是团队研训。</p><p class="ql-block"> 集中研训：</p><p class="ql-block"> 研训时间：每两周一次集训，集训周每周三下午2:30-4:30，由教务处组织，学员全员参与。</p><p class="ql-block"> 集训内容：</p><p class="ql-block"> 1、解读教材、教参，现场撰写教案，包括：（1）分学科、年段进行。由中心教务处根据教学进度拟定课题。（2）科学解读教材，理解编者意图；把握教材特点；明确教材学段、单元学习目标；清楚教材的重点、难点；解决教材的疑难点。（3）现场撰写教案，教案体现教者意图、作业设计（预习作业、课中作业、课后作业）、板书设计及教学反思等。（4）导师、学员集中评议。</p><p class="ql-block"> 2、读教育书籍，交流心得体会，举办读书沙龙，现场撰写心得体会。读书活动贯穿一学期，期末每人提交一篇论文，择优汇编。</p><p class="ql-block"> 3、后续视情况将陆续开展片段教学、作业设计、评价评课等相关内容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 团队研训：</p><p class="ql-block"> 研训时间：由导师统一安排时间研训，期初制定学期团队研训活动计划表，并交中心存档。</p><p class="ql-block"> 研训内容：</p><p class="ql-block"> 1、以参与互动、研讨观摩、现场交流、课题研究、开展沙龙，研讨提升、双项听课等形式进行研训。一学期团队研训不少于5次。</p><p class="ql-block"> 2、按活动计划表，导师主持，带领团队对其中一名学员进行听评课活动。一学期，每位学员开不少于2节课。</p><p class="ql-block"> 3、着眼课堂，聚焦核心素养，导师本学期进行不少于1次的团队示范课。</p><p class="ql-block"> 导师带学员集体备精品课，包括备预习作业、课中作业、复习作业、设计意图、板书设计等。语文备精读课文，数学备单元重点课时。一学期，团队集体备课不少于2节。</p> <p class="ql-block"> “千红万紫安排著，只待新雷第一声”。“青蓝工程”意义深远，正所谓“三人行必有我师焉”，“青蓝工程”不仅有利于新老教师的共同进步，激励彼此加快知识更新、优化教学艺术，而且能够促使青年教师在教育教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格，真正实现青出于蓝而胜于蓝。我们相信，“青蓝工程”将成为一座学习探索交流促进的桥梁，带动紫泥中心小学青年教师在教育教学领域更快更好地成长。</p><p class="ql-block"> 紫泥中心小学</p><p class="ql-block"> 2022年2月23日</p> <p class="ql-block">图文编辑: 许丽治</p><p class="ql-block">审核: 魏志斌</p><p class="ql-block">定稿: 许淑惠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 出品:紫泥中心小学文宣工作室</p>