<p class="ql-block"> 为认真落实上级关于充分做好开学准备的会议精神，认真做好疫情防控工作，进一步完善学校疫情防控机制，细化现场处置措施，明确防控流程的规范操作，提高广大教师处置突发疫情应急能力和意识，及时发现问题、解决问题的能力，为即将到来的开学提供安全保障，宾县第四小学校进行了一次防疫演练，备战开学。</p> 场景一:校门口 <p class="ql-block"> 师生每天到校前，要居家检测体温，体温正常，方可来学校。学校在大门口设置安全线，大门外安排两名老师组织未进校园的学生排队等候。学生戴好口罩，要求间隔1.5米以上安全距离，在教学楼口进行红外线体温检测正常后才能进入教学楼。</p> <p class="ql-block">扫码测温有序进入校园。</p> <p class="ql-block"> 在检测过程中发现有体温异常的学生，让其在旁边稍等片刻，进行复测，合格后进入教学楼。复测体温异常，值周领导将其带入室外留观室，启动应急处置预案。</p> 场景二:教室 <p class="ql-block"> 学生保持1.5米距离走向教室，进入教室前用免洗洗手液进行手消毒，班主任对学生进行体温复测，并做因病缺勤追踪记录。若发现异常学生交由执勤教师送至隔离室，启用应急处置流程。</p> <p class="ql-block"> 学生入班即静，按序入座，戴口罩，保持一米到一米五的距离，坐姿端正，认真听讲，不得互相交谈！</p> <p class="ql-block"> 师生问好后正常上课，发现有不舒服的学生，任课教师立即停止上课，及时对该生询问并测量体温；接下来，班主任老师给保健老师打电话，保健教师到班级将学生带入隔离室；班主任老师及时联系家长，并对该生座位及周围进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 保健教师对体温异常学生进行体温复测（测量2次），并做好体温测量登记。同时保健教师对该生进行健康调查，做好问询记录。</p> <p class="ql-block"> 保健教师向学校领导汇报，同时，汇报给区疾控中心，学校领导向保健所汇报。</p> <p class="ql-block">家长到校后，由家长陪同生病学生乘坐私家车前往医院进行医治。</p> 场景三:课间 <p class="ql-block"> 下课后，学生间隔保持1.5米从教室走出有序如厕；如厕后按照七步洗手法进行科学洗手。</p> <p class="ql-block">课间，班主任老师进行开窗通风，并做好通风记录。</p> <p class="ql-block">放学后，进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 此次应急演练提高了学校全体教职员工应对疫情的防控意识和防控水平，学校还将进一步完善应急预案，力求开学期间疫情防控工作万无一失，最大限度确保师生生命安全和身体健康。</p> <p class="ql-block"> 抗疫情，我们众志成城，共渡难关；迎复学，我们齐心协力，攻坚克难！宾县第四小学校的学子们，已是春暖花开，平安洁净的校园，等你们回来！！！</p> <p class="ql-block">审核:熊春光</p><p class="ql-block">指导:于 影</p><p class="ql-block">编辑:孙红艳</p>