<p class="ql-block"> 为进一步提升学校的教育教学工作质量，规范和优化教学常规管理工作，推动教育高质量发展，指导中考备考工作。2022年2月23日，昌邑市教科院语文、历史、物理教研员在围子教育办于兴家副主任的陪同下莅临我校，走进课堂，开展教育教学视导工作。本次视导活动，视导小组主要从中考备考工作、学科教学计划、先周备课、听课、评课议课等方面对我校的教育教学、教研教改工作进行视导。</p> 一、工作汇报与交流 <p class="ql-block"> 马兆宝副校长针对上学期教学督导评估的问题汇报了整改措施与目标，对我校的教育教学管理和中考备考采取的措施进行了汇报。韩玉刚校长与各学科教研员就新学期学校教学工作的定位与着力点进行了深入交流，为学校发展把舵定向。新学期学校着力教学常规要求，提高课堂效率，以常规提质量，加强校本教研，着重备课特色化，落实“教学评一致性”教学模式，人人达标，示范引领，打造高效课堂。</p> 教研视导小组对我校的学校、学科计划及教师的先周备课进行查看点评，初步了解新学期我校的教学常规工作的开展情况。总览各项资料后，视导小组对我校新学期的准备工作给予了充分肯定，也针对教研和备课提出了进一步优化的建议。 二、入课堂 寻发展 视导小组深入课堂一线，认真观摩，详细记录，时刻关注学生的课堂反应和学习情况。老师要准确了解学情，准确设定教学目标，教学活动紧扣目标,评价任务围绕目标且具有可操作性。设计活动及目标时，预判活动、练习中的难点、易错点，做好充足准备。 备课时，充分考虑不同层次的学生，关注优生培养，围绕本课目标，提前为优生设计多种习题,扎实练习并适当拓宽知识面。<div> </div> 陈晓文老师的课堂呈现生生互动，师生互动，注重学生独立思考，给予学生充分交流的时间，学生的思维得到了发展。 徐小飞老师的课堂注重知识的迁移，将物态变化的相关知识与生活实际相结合，突出重点，并把实验操作用视频呈现给学生，学科特点突出，学生学习兴趣高。 杨松芝老师基本功扎实，语言精练，在试卷讲评中不仅讲授知识还贯穿中考答题技巧，学生学得主动积极，课堂氛围好。 李向前老师的历史课堂学生积极活跃，利用小组合作学习调动学生学习的积极性，提问全面，利用历史典故让学生走进历史的天空，课堂精彩纷呈。 三、细评课 促高效 <p class="ql-block"> 课后，教研员与学科教师进行了教学交流与互动，从学生的“学”到教师对教材的理解、对学生学情的了解、对教法的选择和教学环节的设计等多个方面进行了详细的剖析透视，兼具理论高度和学科特色。教研员的悉心点评，不仅为教师指明了努力的方向，还让教师们对如何高效地开展课堂教学有了新的思考，教师们纷纷表示受益良多。</p> <p class="ql-block"> 和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗旺。此次教学视导活动不仅是对学校教育教学工作的检阅，更为学校的中考备考工作，提高教学质量，打造高效课堂提供了宝贵的建议。</p><p class="ql-block"> 我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，学校将继续落实各项教学常规管理，深化课堂改革，不断提升学校的办学质量，努力让仓街初中的教学成绩更上一台阶！</p><p class="ql-block"><br></p>