<p class="ql-block"> 阅读是教师成长的必由之路，阅读也是每个生命个体不断完成精神成长的最佳途径。为了凝聚集团办学的合力，促进教师的读书热情，营造书香校园的氛围，喀什市第十二小学于2022年2月22日举行了以“阅读·悦心”为主题教师读书交流分享会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兰静老师分享的书籍是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的第一部长篇小说《追风筝的人》。她以娓娓道来的深情语言讲述了阿米尔与哈桑之间的发生的一系列故事。文中的人物追的不仅是风筝，对于阿米尔来说，他追的是我救赎的机会、是让自己心灵安宁的机会，而对于哈桑来说，是一个善良的男孩无法摒弃的忠诚与正直。</p><p class="ql-block"> “为你，千千万万遍”，这句话一直贯穿于整篇文章，读来让人泪目。因为一句话，读了这本书。其实，我们每个人的心里都有一个风筝，它可以让我们无所畏惧，义无反顾，让我们迈开双脚，用余生去追逐自己的风筝，做一个快乐的追风筝的人吧！</p> <p class="ql-block"> 梁雪珍老师带来的《心理学导论》这本书清晰地介绍了心理学的基础知识，渗透了近年来心理学领域的新进展，帮助读者建构心理学知识的基本框架。她希望大家在阅读中思考，发现书中那些对我们生活有益的东西，去改变我们的生活，让我们的生活充满乐趣。 </p> <p class="ql-block"> 刘云莉老师分享的是柴静的《看见》，她用舒缓的语调阐述了自己读这本书的心路历程。刘老师说：《看见》这本书是柴静十年的心路历程，我自认阅历尚浅，她所抵达的高度是我不能触及的，但也正因为这样，读书的意义就显得更深远，从读书中经历他们的心路，在自己的领悟中成长，才能看见真实的自己。</p> <p class="ql-block"> 胡延霞老师分享的是余华的作品《活着》，美国《华盛顿邮报》这样评价过：“《活着》是不失朴素粗犷的史诗、斗争和生存的故事，给人留下不可磨灭的残与善良的形象。”活着就是能够看淡所有的渐行渐远，面对不幸可以足够忍耐，对待责任能够勇于担当，坚守和珍惜自己珍爱之人，对生命保持足够的尊重。人生如逆旅，我亦是行人，应该为了真正的“活着”而去好好的活着。</p> <p class="ql-block"> 佟云老师分享的是美国作家雷夫·艾斯奎斯的作品《第56号教室的奇迹》。手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号教室内发生的奇迹，佟老师说：我在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待每一个孩子不一样的精彩！</p> <p class="ql-block"> 杨玉洁老师带来的是李镇西老师的《做最好的老师》一书。</p><p class="ql-block"> 做最好的老师，是一种平和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长卢洁最后说：水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃成灵光。商榷求得真知，切磋方成良玉。就让我们在有限的生命里，与书为友，寻求生命的智慧；以书为媒，寻找志同道合的故友；以良师益友、好书贤文为伴，完成属于自己的华丽变身！</p> <p class="ql-block">编撰：山河</p>