<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。</span></p><p class="ql-block"> 二月的风，揉揉拂面，和煦爽心。在这样美好的天气里，迎来了水泉小学数学组新学期首次教研活动。</p><p class="ql-block"> 在开学初，数学教研组就以落在课堂实处的原则制定了教研计划。本次教研活动以“课前备课”为议题，进行探讨。</p> 各抒己见 <p class="ql-block"> 本次教研活动张立龙老师充分准备，指出了“三备”的重要性。</p><p class="ql-block"> 一堂标准的好课始终是围绕着这三个方面来展开的，提前熟悉教材才能对知识点有熟悉的把握；充分了解学生才能发挥学生的主观能动性，使学生参与到课堂中来；最后是备教法，在充分了解学生和教材体系后，老师就要将知识用合理的方法传授给学生。</p> <p class="ql-block"> 张恒老师说到：学生对象是对每个阶段学生所理解和学习的内容的即时把控，这就要求教师在准备课堂内容的时候要根据学习主体学生来备课，这样才能让个体能更好接触，也才能学习知识得更好一些。</p> <p class="ql-block"> 徐慧老师也提及：很多时候数学课堂教学效率不高，其根本原因就是教师没有做好备课， 在三年级的授课中，她经常思考怎样能使学生主动积极思考，将教学质量提升。 </p> <p class="ql-block"> 魏湘琳老师指出：教师在备课前，理应认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学生失去兴趣，而理应处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。</p> <p class="ql-block"> 杨建树老师也发表了自己的想法：充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践证明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 针对这次的教研主题，米校长说到，“教”字成功，必“备”字先行。所谓备课，就是指教师在课前为课堂教学所做的各方面准备工作，既包括精神层面的，也包括物质层面的。弄懂弄通为什么教，教什么?学生怎么学，教师怎么教?在这个过程中，教师要根据教学内容，查阅资料，设计教学过程。</p> <p class="ql-block"> 老师们分享到：每个孩子身上都有潜能，而这潜能需要阅读来开发并且发挥，由此每个人都能成为更好的自己。所以提倡老师们可以多读书得到提升。</p><p class="ql-block"> 水泉小学秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”原则进行了系列活动，希望将教学落在实处，让学生在享受成长快乐的过程中进行学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：韩泽琳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校对：周子莹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">指导：米守诚</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：吴锋 马庆</p><p class="ql-block"><br></p>