<p class="ql-block"> 为进一步引领老师探究混龄活动的有效开展，理清活动脉络，建设园本特色课程，促进教师专业化成长，敦实混龄主题活动的主线。2022年2月22日，广信区第二保育院组织全体教师开展二月份的大教研《聚集混龄主题 探索发展之路》。</p> <p class="ql-block"> 教研活动一开始，王琳副书记就带领着全体教师进行混龄读书活动，一起学习和讨论：混龄班区域活动怎么玩？</p><p class="ql-block"> 老师们一个个各抒己见，根据实际情况与理论的结合提出自己的疑惑和想法。混龄教育中年龄大的孩子往往各方面的认知能力和动手能力都比较强，这样他们在学习过程中更加容易建立起自信，而年龄小的孩子在模仿大孩子的过程中，学习的速度也会加快，同时孩子在角色互换的过程中懂得了与他人的合作交流，促进了人际关系的发展。</p> <p class="ql-block"> 本学期的混龄活动将以月主题的呈现方式进行，欧阳老师用思维导图的方式就主题活动的脉络设置进行了讲解。老师们根据各自的活动主题进行了进一步的探究，初步拟定本学期混龄活动的开展思路。</p> <p class="ql-block"> 最后，吴润英院长就本次的月主题活动提出了自己的具体要求，希望老师们能够群策群力，打造出二保不一样的“混龄之路”。</p> <p class="ql-block">编辑：欧阳晶</p><p class="ql-block">审核：王琳</p><p class="ql-block">签发：吴润英</p>