<p class="ql-block ql-indent-1">为培养学生的核心素养，推动融入教学的课堂评价和实际课堂的融合，寿光市建桥学校于2022年2月22日上午举行了融入教学的课堂评价英语课例研讨会。本次研讨会围绕“把脉课堂教学，助力教师成长”这一主题开展，英语教研室王君主任全程参与本次研讨会。</p><p class="ql-block"><br></p> 课例篇 <p class="ql-block ql-indent-1">经验丰富的李可玲老师呈现的是四年级下册M2 U2 London is a big city，本节课思路非常清晰，一步步带领同学们构建思维导图，环节紧凑，评价任务设置清晰明了。同时李老师非常注重自然拼读的渗透和语音语调的学习，从细节入手，及时发现学生的优点和不足，及时给予肯定或修正，正向引导学生自发学习。本节课设置多种形式，学生们从兴趣出发，操练重点句型，并能结合实际运用所学知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">温柔且不失激情的徐潇老师呈现的是三年级下册M2U2 That man is short，本节课与李可玲老师所讲的内容相呼应，也涉及到形容词和反义词的学习。徐潇老师授课幽默风趣，学生们在快乐的氛围中感知英语，如春风化雨般掌握了知识。本节课脉络清晰，说唱结合，同学们积极参与，主动思考，充分利用课上的每一分钟，高效高质实现了学习目标。</p> 评课篇 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂展示结束后，老师们及时进行评课，分享听课过程中的收获，同时也提出自己的意见，力求每一节课都是精品课，把教研会呈现的课堂带回去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">英语教研室王君主任也对两位老师的课堂给予很高的评价，同时从评价任务单入手，就如何设置学习目标，如何设置评价任务及评价标准做了详细说明，为老师们解疑答惑，指明努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">从教学评一致性到融入教学的课堂评价，改变的是教学方式，不变的是老师们对知识的追求和对学生们的爱。从学生的角度出发，深度挖掘教材，进行融入教学的课堂评价，形成高效课堂，逐步实现教了=学了，学了=会了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：毕钰珊</p><p class="ql-block">图片：毕钰珊</p><p class="ql-block">审核：赵娜</p><p class="ql-block"><br></p>